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SUMMARY:Von großen Zusammenhängen und kleinen Schritten - Nachhaltigkeit verstehen und umsetzen
DESCRIPTION:In diesem Seminar werden grundlegende Fragen zum Thema „Nachhaltigkeit“ und zur Zukunftsfähigkeit der Erde erörtert. Die Unterrichtseinheiten haben durchgängig aktivierenden Charakter und zielen auf die Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit in ihrer ökologischen\, ökonomischen und sozialen Dimension ab. An allen Seminartagen wird in unterschiedlichen Unterrichtsformaten und mit verschiedenen Methoden gearbeitet. Das Seminar richtet sich an Schüler*innen der Jahrgangsstufen 11 und 12 oder an entsprechende Altersgruppen.
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LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Zurück in die Zukunft? China zwischen Tradition und Moderne
DESCRIPTION:In diesem Seminar\, das sich an Jugendliche und junge Erwachsene richtet\, werden grundlegende Fragen zur chinesischen Geschichte und Gegenwart diskutiert. Dabei wird der Blick der Teilnehmenden ebenso auf das Land selbst gelenkt\, auf seine Kultur und Gesellschaft\, wie auf die Frage nach den Auswirkungen des chinesischen Aufstiegs für die Weltgemeinschaft. Die Unterrichtseinheiten haben durchgängig aktivierenden Charakter.
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SUMMARY:Studientag gegen Rechtsextremismus und  Diskriminierung
DESCRIPTION:In wechselnden Workshop- und Plenumsphasen lernen Jugendliche im Laufe eines Studientages zum einen verschiedene Aspekte und Erscheinungsformen der rechtsextremen Ideologie kennen und erhalten aktuelle Informationen zur Situation in Rheinland-Pfalz. Zum anderen erarbeiten sie sich allgemeine Fragen zum Thema „Vorurteile und Diskriminierung“ und entwerfen ihr Wunschbild einer Gesellschaft\, die für alle eintritt.
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SUMMARY:Gegenwart und Zukunft Europas
DESCRIPTION:Europa und die Europäische Union stehen vor großen Herausforderungen: Zahlreiche Krisen beschäftigen die Menschen und die Politik\, ob im Rahmen der Flüchtlings-\, Asyl- und Migrationspolitik\, der inneren und äußeren Sicherheit oder der Frage\, wie ein „Europa der Bürger*innen“\, insbesondere für junge Menschen\, konkret aussehen kann. Wie wollen und können wir mit den Migrationsströmen vor den Toren der Europäischen Union umgehen? Wie funktioniert Asylpolitik in Europa überhaupt? Wie wünschen wir uns die Gestaltung unseres zukünftigen Europas?\nZu Fragen der Gestaltung des „Projekts Europa“ und der Zukunft der Europäischen Union werden zwei Planspiele angeboten. Planspiel „EU-Gipfel“: In den Rollen von Staats- und Regierungschefs diskutieren die Teilnehmenden die Frage\, wie wir in Zukunft das „Projekt Europa“ gestalten wollen und verabschieden dazu eine gemeinsame Erklärung. Planspiel „Vor den Toren Europas“: In den Rollen von Politiker*innen auf europäischer Ebene diskutieren die Teilnehmenden Lösungsmöglichkeiten zu Fragen von Migration und Asylpolitik.
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CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Studientag Flucht und Asyl
DESCRIPTION:Mit welchen Fluchtbewegungen haben wir es weltweit zu tun? Warum fliehen Menschen aus ihren Heimatländern? Wer über Bleibeperspektiven von Menschen in Deutschland reden will\, der sollte auch wissen\, warum diese Menschen nach Deutschland kommen. Dazu wird im Rahmen des Studientages über Fluchtursachen gesprochen und werden Fluchtbewegungen in ihrer globalen Dimension beleuchtet. Im Gespräch mit einer geflüchteten Person besteht zudem Gelegenheit\, am Beispiel eines konkreten Schicksals Gründe für Flucht zu verstehen\, Hoffnungen nachzuempfinden und in einen Austausch über Lebensbedingungen von Geflüchteten hier in Deutschland einzutreten. Der Studientag richtet sich an Schüler*innen ab der 10. Jahrgangsstufe oder an entsprechende Altersgruppen.
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SUMMARY:Studientag Nachhaltigkeit
DESCRIPTION:Im Rahmen dieses Studientages werden grundlegende Fragen zum Thema Nachhaltigkeit und zur Zukunfts‐fähigkeit der Erde erörtert. Die Unterrichtseinheiten haben informierenden und aktivierenden Charakter und zielen auf die Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit in seiner ökologischen\, ökonomischen und sozialen Dimension – stets mit dem Ziel\, einen Bezug zur Lebenswirklichkeit der Teilnehmenden herzustellen. Am Ende läuft alles auf die scheinbar simple Frage hinaus: In welcher Welt möchten wir – möchtet Ihr! – leben?
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LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
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SUMMARY:Die Zukunft der Europäischen Union
DESCRIPTION:Dieses zweitägige Seminar thematisiert die aktuellen Chancen und Herausforderungen der Europäischen\nUnion innerhalb des Planspiel-Formats. Welche Position kann die Europäische Union in den Politikbereichen\nUmwelt\, Migration und Wirtschaft einnehmen und ist gemeinschaftliches Handeln sinnvoll?\nWas kann dabei ein „Planspiel“? Grundlagen des Planspielansatzes sind ein fiktives\, aber wahrscheinliches Szenario\, verschiedene Rollenprofile und Interessenslagen. Die Teilnehmenden sind zum Aushandeln einer gemeinsamen politischen Entscheidung vor dem Hintergrund vielseitiger und teilweise divergierender Interessen aufgefordert. Die Ziele der eingesetzten Methode Planspiel sind dabei u. a. die nachhaltige Vermittlung von Fach- und Faktenwissen\, Strukturen\, Entscheidungsabläufen und Gremien. Europabezogene Planspiele bieten die Möglichkeit\, die beteiligten Akteure\, ihre Interessen und Strategien sowie übergeordnete politische und rechtliche Rahmenbedingungen insbesondere für Jugendliche\ntransparenter zu machen. Zugleich kann bei Jugendlichen politisches Interesse geweckt beziehungsweise vertieft werden\, um angemessene Urteile in Hinblick auf europäische Entwicklungen fällen zu können.
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