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SUMMARY:Globales Lernen in der Volkshochschule
DESCRIPTION:Volkshochschulen bieten einen Raum\, in dem sich Menschen aus breiten Teilen der Gesellschaft mit den komplexen Hintergründen des (Zusammen-)Lebens in einer globalisierten Welt in ihrer Kommune auseinandersetzen und ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten als aktive Bürger*innen unserer Weltgesellschaft erkennen können. Etwa 40 Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz bieten als Weiterbildungseinrichtungenmit kommunaler Aufhängung ein vielfältiges und buntes Angebot. Dadurch erreichen sie ein breites Publikum aus weiten Teilen der Gesellschaft. Volkshochschulen schaffen es dadurch\, auch Zielgruppen zu erreichen\, die mit klassischen Themen des Globalen Lernens eher seltener erreicht werden können. Mit dem Projekt „Globales Lernen in der vhs“ werden Volkshochschulen unterstützt\, Globales Lernen in ihre Angebote zu integrieren. Die Volkshochschulen kooperieren dabei gerne mit anderen regionalen Akteur*innen aus dem Globalen Lernen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/globales-lernen-in-der-volkshochschule/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Gutes Leben,Kolonialismus und Postkolonialismus,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Tourismus, nachhaltiges Reisen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Gemeinsam aktiv werden!
DESCRIPTION:Die Initiative 55 plus-minus bietet ehrenamtlich Projektarbeit sowie generationsübergreifend Treffen mit unterschiedlichen Themen im Rhein-Lahn-Kreis. Unser Ziel ist es\, der Individualisierung und der Einsamkeit entgegenzuwirken\, mit Gelegenheiten zu zeitweiligem Miteinander. Zu den Themen der etwa 70 verschiedenen Projekte und gemeinschaftlichen Aktivitäten gehören beispielsweise das Kochen mit fairen Produkten\, der Austausch mit Mitbürger*innen europäischer Herkunft bzw. mit Gesprächspartner*innen unserer europäischen Nachbarländer\, besonders zur Solidarität unter Senior*innen über Ländergrenzen hinweg\, oder Information und Austausch zur Erderwärmung und den Handlungsmöglichkeiten in der Region. Wer interessiert ist\, kommt zu den einzelnen Veranstaltungen\, für die wir in der Lokalpresse\, in den Gemeindeblättern\, im Internet und per E-Mail Öffentlichkeitsarbeit machen.Wir sind auch über unsere App „Mein Dorf 55 plus – Trotz Alter bleibe ich!“ mit vielfältigen Möglichkeiten für soziale Kontakte erreichbar.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gemeinsam-aktiv-werden/
CATEGORIES:08 - Rhein-Lahn-Kreis,Alltag in anderen Ländern,Bildung, Erziehung,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Musik, Kunst, Theater,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Money Matters\, Finanzielle Gewalt gegen Frauen\, Digitale Trends in Afrika\, Mikrofinanz
DESCRIPTION:Mit Veranstaltungen\, Vorträgen\, Diskussionsforen und Publikationen möchten wir Verständnis wecken für die sozialen und wirtschaftlichen Zusammenhänge in Entwicklungs- und Schwellenländern. Wir wollen Menschen dazu motivieren\, aktiv zu werden und einen Beitrag zu mehr Solidarität und Gerechtigkeit weltweit zu leisten. Dabei wissen wir uns dem Ziel verpflichtet\, wirtschaftliches Wachstum\, soziale Gerechtigkeit und individuelle Eigenverantwortung in benachteiligten Gebieten der Welt zu fördern.\nUnsere Themen:\n• Ethische Geldanlagen – Kriterien und Beispiele\n• Stärkung von Frauen durch Mikrofinanz\n• Solidarisch wirtschaften durch alternative Genossenschaften\n• Finanzierungen für den Fairen Handel – Fair handeln mit Geld
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/money-matters-finanzielle-gewalt-gegen-frauen-digitale-trends-in-afrika-mikrofinanz/
CATEGORIES:Entwicklungszusammenarbeit,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
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SUMMARY:Partnerschaft mit CVJM in Costa Rica
DESCRIPTION:Seit 1982 besteht zwischen dem CVJM in Costa Rica und dem CVJM Pfalz eine Partnerschaft. Der CVJM in Costa Rica betreibt in einem Armenviertel der Hauptstadt San José ein Entwicklungszentrum. Dazu gehören eine Kindertagesstätte für Kinder von 0–12 Jahren\, Jugendarbeit mit Ehrenamtlichen und Kurse\, ähnlich den hiesigen Volkshochschulangeboten. Seit Jahren verbringen 1–2 junge Erwachsene meist aus der Pfalz in der Kita ein Volontariat. Seit 2015 gibt es Workcamps\, bei denen ca. 10–12 junge Erwachsene 10 Tage in Costa Rica verbringen\, um in dem dortigen Zentrum zu arbeiten und Land und Leute kennenzulernen. Entweder im gleichen oder im darauffolgenden Jahr gibt es einen Gegenbesuch aus Costa Rica. Die zweite Workcamp-Runde hat im Herbst 2018 begonnen und der Gegenbesuch aus Costa Rica kam über Ostern 2019. Diese Workcamps sind von deutscher Seite her sehr gefragt. Sowohl für die Volontariate als auch für die Workcamps gibt es Vor- und Nachbereitungsseminare.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/partnerschaft-mit-cvjm-in-costa-rica/
LOCATION:CVJM Pfalz e.V.\, Johannisstr. 31\, Otterberg\, 67697\, Deutschland
CATEGORIES:23 - Kaiserslautern,Alltag in anderen Ländern,Entwicklungszusammenarbeit,Gesundheit und Krankheit,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Gold - von den Inkas bis zum heutigen Handy. Förderung\, Nutzung\, ethisch-ökologische Anfragen
DESCRIPTION:Gold begleitet uns im Alltag mehr als uns bewusst ist: nicht nur im Ring am Finger oder in der Kette um den Hals\, auch im Zahn\, im PC und Handy. Aber nur etwa 10 % des geförderten Goldes werden technisch benötigt – und für diesen geringen Anteil gibt es immer mehr Alternativen und auch Gold-Recycling kann diesen Bedarf weitgehend decken. Seit 1971 spielt Gold keine Rolle mehr im Weltwährungssystem\, seit der Dollar nicht mehr Leitwährung und in Gold hinterlegt ist. Dennoch wird Gold weiter als Anlage und angebliche Krisenwährung beworben. Der Gold-Mythos\, dem schon die spanischen Konquistadoren nachjagten und dem viele Menschen zum Opfer fielen\, lebt in neuen Formen weiter. Goldbergbau ist auch heute noch verknüpft mit der Vergiftung von Mensch und Umwelt sowie mit Menschenrechtsverletzungen. Geschichte und Gegenwart von Gold werden beleuchtet\, die glänzende und die Kehrseite des Goldes\, als Beispiel für (Neo-)Extraktivismus\, und praktische Konsequenzen werden angesprochen. Zur Vorbereitung auf den Vortrag können Sie dieses Factsheet nutzen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gold-von-den-inkas-bis-zum-heutigen-handy-foerderung-nutzung-ethisch-oekologische-anfragen/
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gesundheit und Krankheit,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Kampagne 'Bergwerk Peru - Reichtum geht%2C Armut bleibt'":MAILTO:hartmut.heidenreich@kampagne-bergwerk-peru.de
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SUMMARY:Internationale Freiwilligendienste für Frieden und Versöhnung
DESCRIPTION:SoFiA führt internationale Freiwilligendienste in Ländern des Globalen Südens sowie in Deutschland durch. Im Rahmen dessen werden jährlich 30 Freiwillige entsandt (Outgoing) und 15 ausländische Freiwillige aufgenommen (Incoming). SoFiA kooperiert dabei mit Partnergruppen\, die ihrerseits über internationale Partnerschaftskontakte verfügen. Ziel ist es\, über das entwicklungspolitische Lernen hinaus\, durch den Einsatz der Freiwilligen diese Partnerschaften zu stärken. Der Freiwilligendienst von SoFiA versteht sich als ein Lerndienst\, der neue Horizonte und Blickwinkel auf die Eine Welt öffnen soll. Der Freiwilligendienst von SoFiA wird in erheblichem Umfang aus staatlichen Mitteln (weltwärts\, IJFD) gefördert und ist weitgehend kostenfrei für die Teilnehmenden. Darüber hinaus umfasst der Freiwilligendienst ein umfangreiches Vorbereitungs- und Begleitprogramm. Die Freiwilligen von SoFiA können außerdem als Referent*innen angefragt werden. Sowohl die deutschen Freiwilligen nach ihrer Rückkehr als auch die ausländischen Freiwilligen während ihres Aufenthaltes in Deutschland stehen dafür gerne bereit.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/internationale-freiwilligendienste-fuer-frieden-und-versoehnung/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Entwicklungszusammenarbeit,Frieden und Konflikt,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Endloses Wachstum auf einem endlichen Planeten?
DESCRIPTION:Überall ist zu hören: Die Wirtschaft soll wachsen – immer weiter. Doch welche Folgen hat Wirtschaftswachstum für Mensch und Natur? Wie wirkt sich unendliches Wachstum auf einem endlichen Planeten aus?\nIm Rahmen unseres Angebots „Endloses Wachstum auf einem endlichen Planeten?“ betrachten wir zum einen aktuelle sozial-ökologische Herausforderungen sowie deren Zusammenhänge mit unseren Produktions- und Lebensweisen. Zum anderen setzen wir uns anhand konkreter Beispiele (z. B. Community Entrepreneurship\, Solidarisches Wirtschaften) mit individuellen\, politischen und unternehmerischen Gestaltungsmöglichkeiten auseinander und diskutieren diese. Unser Angebot umfasst Multiplikator*innen-Schulungen\, Trainings\, Vorträge sowie Workshops und Seminare.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/endloses-wachstum-auf-einem-endlichen-planeten/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
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SUMMARY:WuppiKon
DESCRIPTION:Bei der WuppiKon handelt es sich um eine alljährliche\, mehrtägige Bildungskonferenz für junge Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Jedes Jahr beschäftigen sich die Teilnehmer*innen mit einem anderen Schwerpunktthema\, das jeweils einen Bezug zu Ökologie und Nachhaltigkeit aufweist. Gemeinsam sollen Probleme unserer Zeit durchfühlt\, durchdacht und besprochen werden\, um anschließend mögliche Lösungen zu finden und Alternativen aufzuzeigen. Es soll nicht nur um den Austausch über konkrete Themen gehen\, sondern genauso um persönliche Visionen einer schöneren Welt\, in der wir das eine oder andere Problem überwunden haben. Neben inhaltlich-thematischen Workshops soll die WuppiKon auch Raum für Mitgestaltung bieten\, sodass persönliche Talente und Begabungen der Teilnehmer*innen im Open Space Ausdruck finden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/wuppikon/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Entwicklungspolitische Bildungsarbeit
DESCRIPTION:Als Referentin für Ökumenische Diakonie im Diakonischen Werk Pfalz\, und damit im Bereich der Diakonie Pfalz\, bin ich Ansprechpartnerin für alle Fragen und Aktionen der Organisationen Brot für die Welt\, Diakonie Katastrophenhilfe und Hoffnung für Osteuropa. Ich biete entwicklungspolitische Bildungsveranstaltungen zu unterschiedlichen Themen bei verschiedenen Zielgruppen (Kinder\, Jugendliche\, Erwachsene) an.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/entwicklungspolitische-bildungsarbeit/
CATEGORIES:20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche der Pfalz":MAILTO:corinna.weissmann@diakonie-pfalz.de
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SUMMARY:Nachhaltigkeit im Alltag - Ideenwerkstatt für Jugendliche
DESCRIPTION:Klimawandel bekämpfen\, die globale Ungerechtigkeit verringern\, Bildungssysteme aufbauen usw. – die Welt steht vor großen Herausforderungen. WIR alle sind gefragt\, die Welt JETZT zu verändern! „Esst\, reist und shoppt nachhaltig!“\, heißt es so oft. Klingt vernünftig\, aber was bedeutet „nachhaltig“ eigentlich? Ist so ein Leben nicht furchtbar anstrengend und teuer? An einem Wochenende nehmen wir unser Verhalten unter die Lupe: Wir beschäftigen uns mit den Auswirkungen unseres Handelns auf die Lebenssituation sowohl von uns als auch von Menschen in anderen Teilen der Welt. Stadtrallyes\, Kunstworkshops\, Spielerunden und Filmabende – viele spannende Aktionen warten auf euch! Und am Ende des Wochenendes startet ihr euer eigenes Projekt für mehr Nachhaltigkeit in eurer Heimat!
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/nachhaltigkeit-im-alltag-ideenwerkstatt-fuer-jugendliche/
LOCATION:Ev. Landjugendakademie in Altenkirchen\, Dieperzbergweg 13-17\, Altenkirchen\, 57610\, Deutschland
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr
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SUMMARY:Zusammenleben in Vielfalt - Jugend für Respekt und Zusammenhalt
DESCRIPTION:Die Gesellschaft wird bunter und vielseitiger. Lasst uns das Zusammenleben der Zukunft gestalten! Doch was ist uns dabei eigentlich wichtig? Was wünschen wir uns von unseren Klassenkamerad*innen\, Freund*innen und Nachbar*innen? Wie können wir uns für einen respektvollen Umgang einsetzen? Stadtrallyes\, Kunstworkshops\, Spielerunden und Filmabende – viele spannende Aktionen warten auf euch! Und am Ende des Wochenendes startet ihr euer eigenes Projekt für ein besseres Zusammenleben in eurer Schule\, Gemeinde oder Stadt!
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LOCATION:Ev. Landjugendakademie in Altenkirchen\, Dieperzbergweg 13-17\, Altenkirchen\, 57610\, Deutschland
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Gegenwart und Zukunft Europas
DESCRIPTION:Europa und die Europäische Union stehen vor großen Herausforderungen: Zahlreiche Krisen beschäftigen die Menschen und die Politik\, ob im Rahmen der Flüchtlings-\, Asyl- und Migrationspolitik\, der inneren und äußeren Sicherheit oder der Frage\, wie ein „Europa der Bürger*innen“\, insbesondere für junge Menschen\, konkret aussehen kann. Wie wollen und können wir mit den Migrationsströmen vor den Toren der Europäischen Union umgehen? Wie funktioniert Asylpolitik in Europa überhaupt? Wie wünschen wir uns die Gestaltung unseres zukünftigen Europas?\nZu Fragen der Gestaltung des „Projekts Europa“ und der Zukunft der Europäischen Union werden zwei Planspiele angeboten. Planspiel „EU-Gipfel“: In den Rollen von Staats- und Regierungschefs diskutieren die Teilnehmenden die Frage\, wie wir in Zukunft das „Projekt Europa“ gestalten wollen und verabschieden dazu eine gemeinsame Erklärung. Planspiel „Vor den Toren Europas“: In den Rollen von Politiker*innen auf europäischer Ebene diskutieren die Teilnehmenden Lösungsmöglichkeiten zu Fragen von Migration und Asylpolitik.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gegenwart-und-zukunft-europas/
LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Studientag Flucht und Asyl
DESCRIPTION:Mit welchen Fluchtbewegungen haben wir es weltweit zu tun? Warum fliehen Menschen aus ihren Heimatländern? Wer über Bleibeperspektiven von Menschen in Deutschland reden will\, der sollte auch wissen\, warum diese Menschen nach Deutschland kommen. Dazu wird im Rahmen des Studientages über Fluchtursachen gesprochen und werden Fluchtbewegungen in ihrer globalen Dimension beleuchtet. Im Gespräch mit einer geflüchteten Person besteht zudem Gelegenheit\, am Beispiel eines konkreten Schicksals Gründe für Flucht zu verstehen\, Hoffnungen nachzuempfinden und in einen Austausch über Lebensbedingungen von Geflüchteten hier in Deutschland einzutreten. Der Studientag richtet sich an Schüler*innen ab der 10. Jahrgangsstufe oder an entsprechende Altersgruppen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/studientag-flucht-und-asyl/
LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Kinderzukunftsdiplom Ludwigshafen
DESCRIPTION:Das Kinderzukunftsdiplom ist ein vielfältiges außerschulisches Bildungsangebot\, das auch Kinder aus bildungsfernen Familien ansprechen soll. Die Kinder können während der kostenfreien Veranstaltungen Teile ihrer Stadt kennenlernen\, die ihnen ansonsten verschlossen bleiben. Sie bekommen Zugang zu verschiedenen Einrichtungen/Vereinen und haben die Möglichkeit\, so mehr über ihre Stadt zu erfahren. Wir begeistern jeden Sommer viele hundert Ludwigshafener Kinder und führen sie an wichtige gesellschaftliche Themen wie Klima- und Umweltschutz\, Menschenrechte\, Wissenschaft\, Kunst und Natur heran. Während der Sommermonate Juni bis September werden ca. 50–60 überwiegend kostenfreie Veranstaltungen angeboten. Für jede Teilnahme erhalten die Kinder einen Stempel auf ihren Pass. Haben sie vier oder mehr Stempel\, sind sie berechtigt\, ihr Kinderzukunftsdiplom im Herbst auf der Diplomfeier entgegenzunehmen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/kinderzukunftsdiplom-ludwigshafen/
CATEGORIES:29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gesundheit und Krankheit,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Gemeinsam Globalisierung lernen
DESCRIPTION:Unter dem Motto „Gemeinsam Globalisierung lernen“ bieten wir von teamGLOBAL Workshops zu verschiedenen Globalisierungsthemen an und organisieren Jugendbegegnungen und Projekttage.\nUnsere Workshops sind offen für alle Schulformen und Jugendgruppen. Wir passen unsere Themen und Formate an die jeweilige Zielgruppe an\, damit die Schüler*innen dazu angeregt werden\, an einer nachhaltigen Gestaltung von Globalisierung mitzuwirken.\nDie Dauer der Workshops beträgt je nach Bedarf zwischen zwei Stunden und mehreren Tagen\, wobei interaktive und handlungsorientierte Methoden zum Einsatz kommen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gemeinsam-globalisierung-lernen/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Klima und Energie,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Friedensbildung
DESCRIPTION:Ein besonderer Schwerpunkt der Friedensakademie RLP liegt auf der präventiven Sensibilisierung von Kindern und Jugendlichen durch eigens konzipierte Trainings- und Workshop-Angebote für Schulen und Jugendgruppen:• Training in Friedens- und Konfliktkompetenzen\n• Begegnungsworkshop „Sensibles Miteinander“\n• Workshop zum Thema „Flucht\, Asyl und Trauma-Sensibilität“
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/friedensbildung-2/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:MeerMobil
DESCRIPTION:Unser elektrischer Experimentierbus\, das MeerMobil (Nissan E-NV200)\, verfügt über das für Outdoorveranstaltungen nötige Equipment. Dazu gehören zum Beispiel ein Bildschirm für Filme oder Vorträge\, Sitzgelegenheiten\, Binokulare\, Mikroskopier Bedarf\, Mikroplastiknetze\, Kescher\, Becherlupen\, Bestimmungsliteratur\, Müllsammelzangen und vieles mehr. Die Kinder\, bzw. die Jugendlichen entnehmen eigenständig Mikroplastikproben aus einem Gewässer\, um sich das Ausmaß der Gewässerverunreinigung durch kleinste Plastikpartikel unter einem Binokular anzuschauen. Durch eine Müllsammelaktion tragen die TeilnehmerInnen ebenfalls aktiv zum Meeresschutz bei. Auch hier wollen wir\, dass die Kinder und Jugendlichen ihr neu erarbeitetes Wissen mit nach Hause nehmen und dort als Meeresschutz-Multiplikatoren fungieren.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/meermobil/
CATEGORIES:Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Ganz Rheinland-Pfalz,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Studientag Nachhaltigkeit
DESCRIPTION:Im Rahmen dieses Studientages werden grundlegende Fragen zum Thema Nachhaltigkeit und zur Zukunfts‐fähigkeit der Erde erörtert. Die Unterrichtseinheiten haben informierenden und aktivierenden Charakter und zielen auf die Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit in seiner ökologischen\, ökonomischen und sozialen Dimension – stets mit dem Ziel\, einen Bezug zur Lebenswirklichkeit der Teilnehmenden herzustellen. Am Ende läuft alles auf die scheinbar simple Frage hinaus: In welcher Welt möchten wir – möchtet Ihr! – leben?
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/studientag-nachhaltigkeit/
LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Biodiversität und Wälder,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Klima und Energie
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SUMMARY:Die Zukunft der Europäischen Union
DESCRIPTION:Dieses zweitägige Seminar thematisiert die aktuellen Chancen und Herausforderungen der Europäischen\nUnion innerhalb des Planspiel-Formats. Welche Position kann die Europäische Union in den Politikbereichen\nUmwelt\, Migration und Wirtschaft einnehmen und ist gemeinschaftliches Handeln sinnvoll?\nWas kann dabei ein „Planspiel“? Grundlagen des Planspielansatzes sind ein fiktives\, aber wahrscheinliches Szenario\, verschiedene Rollenprofile und Interessenslagen. Die Teilnehmenden sind zum Aushandeln einer gemeinsamen politischen Entscheidung vor dem Hintergrund vielseitiger und teilweise divergierender Interessen aufgefordert. Die Ziele der eingesetzten Methode Planspiel sind dabei u. a. die nachhaltige Vermittlung von Fach- und Faktenwissen\, Strukturen\, Entscheidungsabläufen und Gremien. Europabezogene Planspiele bieten die Möglichkeit\, die beteiligten Akteure\, ihre Interessen und Strategien sowie übergeordnete politische und rechtliche Rahmenbedingungen insbesondere für Jugendliche\ntransparenter zu machen. Zugleich kann bei Jugendlichen politisches Interesse geweckt beziehungsweise vertieft werden\, um angemessene Urteile in Hinblick auf europäische Entwicklungen fällen zu können.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/die-zukunft-der-europaeischen-union/
LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Vorurteilen begegnen. Rassismus vermeiden. Vielfalt stärken.
DESCRIPTION:Mein Name ist Kamady Fofana. \nMit dem Thema Rassismus bin ich als Afrodeutscher auf praktischer Ebene schon mein ganzes Leben lang konfrontiert. In einem wissenschaftlichen Kontext begann meine Auseinandersetzung mit dieser Thematik im Rahmen meines Amerikanistik- und Politikstudiums\, als ich mit der Literatur berühmter Schwarzer Denker und Aktivisten in Berührung kam. Damit begann für mich eine wichtige\, bereichernde Reise\, in der eine Station das Schreiben meiner Examensarbeit zum Thema Identitätsbildung und Rassismuserfahrungen bei afrodeutschen Sportlern war. Seitdem engagiere ich mich aktiv im Kampf gegen Rassismus und versuche ehrenamtlich im Afrodeutschen Akademikernetzwerk Jugendliche mit afrikanischer Zuwanderungsgeschichte zu stärken\, sodass sie es leichter haben\, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden. \nMein Angebot umfasst individuelle Fortbildungen\, Beratungen und Workshops sowohl für Schüler*innen als auch für Lehrer*innen\, Erzieher*innen und Studierende.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/vorurteilen-begegnen-rassismus-vermeiden-vielfalt-staerken/
CATEGORIES:Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen
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SUMMARY:KinderKulturKarawane
DESCRIPTION:Die Gruppen der KinderKulturKarawane können für Veranstaltungen eingeladen werden. Sie bieten Auftritte und Workshops an: \nDie Auftritte der Gruppen dauern etwa eine Stunde (1\,5 Stunden inkl. Vor- und Nachbereitung). Vor den Auftritten wird die Arbeit der Projekte kurz vorgestellt. Nach den Auftritten findet in der Regel eine Diskussion mit dem Publikum statt\, bei der Fragen zur Performance und den Projekten gestellt werden können. Auftritte können zum Beispiel in Schulen\, auf Festivals\, Straßenfesten oder in Kultur- und Bildungseinrichtungen durchgeführt werden. \nDie Workshops dauern bis zu drei Stunden und es können Gruppen mit bis zu 30 Kindern und Jugendlichen teilnehmen. Es werden je nach Schwerpunkt der Gruppen künstlerische Methoden direkt von den Jugendlichen an Gleichaltrige vermittelt (Peer-to-Peer): Tanz\, Theater\, Musik oder Akrobatik/ Zirkus. Je nach den thematischen Schwerpunkten der internationalen Projekte können auch inhaltliche Workshops mit den Gruppen durchgeführt werden. Workshops können zum Beispiel in Schulen\, Jugendzentren und Kultureinrichtungen oder Open-Air durchgeführt werden.\nAuch andere Formate wie Ferienprogramme\, Klimacamps\, etc. sind denkbar.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/kinderkulturkarawane/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Frieden und Konflikt,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
ORGANIZER;CN="B%C3%BCro f%C3%BCr Kultur- und Medienprojekte gGmbH":MAILTO:leonie.burke@kinderkulturkarawane.de
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SUMMARY:Workshops an Schulen
DESCRIPTION:Behandelst du gerade das Thema Menschenrechte und wünschst dir\, dass Amnesty International Deutschland vor Ort vorbeikommt? \nIn vielen Regionen in Deutschland gibt es ehrenamtliche Gruppen und Expert_innen\, die an Schulen und anderen Institutionen Workshops mit Jugendlichen und Erwachsenen durchführen – kontaktiere uns unter bildung@amnesty.de und erfahre\, welche Angebote es in deiner Region gibt. \nGerne besuchen wir euch und diskutieren gemeinsam über Menschenrechte im Allgemeinen oder menschenrechtliche Themen wie zum Beispiel Meinungsäußerung\, Migration\, Todesstrafe oder Klimagerechtigkeit. Ein Schwerpunkt unserer Workshops liegt neben der Wissensvermittlung auch auf der kritischen Auseinandersetzung mit den Menschenrechten sowie der Entwicklung von Fähigkeiten\, das eigene Handeln danach auszurichten.\nUnsere Workshops sind so konzipiert\, dass sie unterschiedliche Vorkenntnisse und individuelle Lebenssituationen berücksichtigen.\nAuch eigene Themenwünsche können wir mit genügend Vorlaufzeit mitberücksichtigen.\nWir freuen uns über deine Kontaktaufnahme!
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/workshops-an-schulen/
CATEGORIES:Ganz Rheinland-Pfalz,Menschenrechte, Kinderrechte
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SUMMARY:Weltverteilungsspiel
DESCRIPTION:Große Zahlen sind für uns immer sehr abstrakt und schwer vorstellbar. Mit diesem Spiel gelingt es\, die Verteilung der Weltbevölkerung\, des Weltreichtums (BSP – Bruttosozialprodukt)\, der Wasserressourcen oder des Energieverbrauchs auf die verschiedenen Kontinente – wenn auch vereinfacht – darzustellen und zu erleben. Es ist auch eine gute Methode\, um generell in das Thema Entwicklungspolitik einzusteigen. Wichtig ist vor allem das Gespräch über die Spieleindrücke und die eigenen Meinungen zur Weltsituation. Die Spieleindrücke und eigenen Erfahrungen werden reflektiert und die persönlichen Meinungen zur Weltsituation besprochen. Was denken wir über das Missverhältnis zwischen Bevölkerung\, Reichtum und Ressourcenverbrauch bzw. zur Verfügung stehendem Süßwasser? Was bedeutet diese Weltlage für uns und für mich persönlich? Was können wir/was kann ich tun?
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/weltverteilungsspiel/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte
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SUMMARY:Nachhaltig wirken!
DESCRIPTION:Wir setzen uns ein für eine faire\, gerechte\, solidarische und nachhaltige Welt. \nDurch medien-\, kunst-\, theater- und waldpädagogische Ansätze fördern wir transformatives Lernen\, vermitteln Gestaltungskompetenzen im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)\, zeigen entwicklungspolitische\, globale Zusammenhänge und machen die Forderungen der 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) anschaulich und greifbar. \nWir alle haben immer und jederzeit die Möglichkeit Bestehendes zu hinterfragen\, kreativ zu verändern und aktiv neu zu gestalten. \nEs liegt uns am Herzen\, unseren „kleinen“ und „großen“ Zielgruppen durch Wertschätzung\, Empathie und auf Augenhöhe die Zusammenhänge von Kultur\, Wirtschaft\, Umwelt und Sozialem aufzuzeigen – sowohl in ihrem unmittelbaren Lebensumfeld als auch in dieser Einen Welt. Gemeinsam mit ihnen wollen wir neue\, begehbare und vor allem nachhaltige Wege für die Zukunft beschreiten.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/nachhaltig-wirken/
CATEGORIES:32 - Südwestpfalz,Bildung, Erziehung,Biodiversität und Wälder,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gesundheit und Krankheit,Gutes Leben,Klima und Energie,Musik, Kunst, Theater
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SUMMARY:Deutsche Aktionstage Nachhaltigkeit
DESCRIPTION:Der Rat für Nachhaltige Entwicklung (RNE) hat die Deutschen Aktionstage Nachhaltigkeit (DAN) anlässlich der Weltkonferenz der Vereinten Nationen über nachhaltige Entwicklung (Rio+20) im Jahr 2012 ins Leben gerufen. \nZiel der Aktionstage ist es\, vorbildliches Engagement in ganz Deutschland sichtbar zu machen\, öffentliche Aufmerksamkeit für das Thema Nachhaltigkeit zu erregen und mehr Menschen zu einem nachhaltigen Handeln zu bewegen. Jeder kann etwas zum Besseren verändern. In diesem Sinne richten sich die Aktionstage Nachhaltigkeit an Privatpersonen\, Vereine\, Verbände\, Initiativen\, Stiftungen\, Schulen\, Kindergärten\, Universitäten\, Kirchen\, Unternehmen\, soziale Einrichtungen\, Umwelt- und Entwicklungsverbände\, Kommunen\, Stadtwerke\, Behörden\, Ämter und Ministerien. \nSeit 2015 finden die Aktionstage Nachhaltigkeit im Rahmen der Europäischen Nachhaltigkeitswoche statt\, einer von Deutschland\, Frankreich und Österreich ins Leben gerufenen Initiative\, an der Menschen aus ganz Europa teilnehmen können.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/deutsche-aktionstage-nachhaltigkeit/
CATEGORIES:Biodiversität und Wälder,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Ganz Rheinland-Pfalz,Klima und Energie,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Tagwerk-Bücher
DESCRIPTION:Afrikanisches Kochbuch \nDas afrikanische Kochbuch veranschaulicht mit Hilfe leicht nachzukochender Rezepte die Kochgewohnheiten unterschiedlicher afrikanischer Länder. \n  \nKreativ Tagwerken \nDas „Kreativ Tagwerken“-Buch ermöglicht es Schüler:innen\, anhand verschiedener Bastelanleitungen und Geschichten die Spiele von Kindern aus afrikanischen Ländern kennenzulernen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/tagwerk-buecher/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Ernährung und Landwirtschaft,Ganz Rheinland-Pfalz,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
ORGANIZER;CN="Aktion Tagwerk e.V.":MAILTO:lea.korossy@aktion-tagwerk.de
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SUMMARY:Schokologie: Fairtrade auch beim Naschen
DESCRIPTION:Laden Sie unsere Materialien zum Thema „Fairer und nachhaltiger Handel“ am Beispiel Schokolade für die Zielgruppe 5. bis 7. Klasse herunter. An sieben interaktiven Stationen werden die Schüler:innen zu einem sozial und ökologisch nachhaltigen Konsum motiviert. \nAnhand einer Gegenüberstellung der konventionellen Produktions- und Handelsbedingungen mit den Regeln des Fairen Handels und weiteren Nachhaltigkeitsprogrammen erfahren die Schüler/innen eine Menge über die Prinzipien fairer und nachhaltiger Handelsbeziehungen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/schokologie-fairtrade-auch-beim-naschen/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bildung, Erziehung,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gutes Leben
ORGANIZER;CN="Verbraucherzentrale Rheinland-Pfalz":MAILTO:bildung-digitales@vz-rlp.de
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SUMMARY:Ideenlabs - Schüler:innenfirmen für morgen
DESCRIPTION:Schüler:innenfirmen sind Lern- und Handlungsorte\, in denen junge Menschen sich durch konkrete unternehmerische Tätigkeiten mit der Praxis wirtschaftlicher Unternehmungen vertraut machen und gleichzeitig eigene Ideen umsetzen. Eine nachhaltig ausgerichtete Schüler:innenfirma verbindet dieses Wissen\, Denken und Handeln mit praktischen Fähigkeiten und Know-How um die Auswirkungen des eigenen Handelns – auf sich\, die Welt und künftige Generationen. Auf diese Weise können Schüler:innenfirmen ihren Beitrag zur Stärkung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung und damit zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals\, kurz SDGs) leisten\, wie sie auch im UNESCO Aktionsplan BNE 2030 anvisiert wird.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/ideenlabs-schuelerinnenfirmen-fuer-morgen/
CATEGORIES:Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gutes Leben,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte
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SUMMARY:KlimaWandelWeg
DESCRIPTION:Im Februar 2019 kam die Lernwerkstatt “KlimaWandelWeg” erstmals nach Trier\, um gerade Schülerinnen und Schülern praktisch und handfest über Gründe\, Auswirkungen und Gefahren des globalen Klimawandels zu informieren. Unter inhaltlicher und organisatorischer Betreuung seitens der Lokalen Agenda und des Bistums Trier ist ein äußerst gelungenes Stationenlernen zu verschiedenen Aspekten des Klimawandels entstanden: Von direkt Sichtbarem\, allem voran extremen Wetterphänomenen wie Starkregen und Dürren\, hin zu den oft indirekten und damit schwerer zu erkennenden Auswirkungen wie Ernteausfällen und Risiken für die Gesundheit der Menschen in betroffenen Gebieten; der gesamte Weg des Klimawandels\, von seinem Entstehen durch die menschengemachte Verschiebung des Weltklimas bis zu ihren Folgen und Möglichkeiten zur Eindämmung\, kann so anschaulich und vor allem verständlich gemacht werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/klimawandelweg/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Biodiversität und Wälder,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Lokale Agenda 21 Trier e.V.":MAILTO:mock@la21-trier.de
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SUMMARY:Klimameilen
DESCRIPTION:Seit 2002 sammeln jedes Jahr zigtausende Kindergarten- und Schulkinder Grüne Meilen für das Weltklima. \nViele Kitas und Grundschulen und Kitas in ganz Europa entscheiden sich dazu mit ihren Wegen\, die sie zu Fuß\, auf Roller und Rad\, mit Bus oder Bahn zurücklegen\, Grüne Meilen für den Klimaschutz zu sammeln! Diese wird das Klima-Bündnis zusammen mit den Wünschen und Ideen der Kinder dann auf der nächsten UN-Klimakonferenz präsentieren. \nFrüh übt sich\, wer ein*e gute*r Klimaschützer*in werden will! Im Rahmen der Kampagne legen Kindergarten- und Schulkinder ihre Alltagswege bewusst klimafreundlich zurück.Alle Wege\, die die Kinder zu Fuß\, mit dem Fahrrad\, den Inlinern oder öffentlichen Verkehrsmitteln wie Bus und Bahn zurücklegen\, entlasten unsere Umwelt. Deshalb zählen sie als „Grüne Meilen“ für das Weltklima.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/klimameilen/
CATEGORIES:Bildung, Erziehung,Ganz Rheinland-Pfalz,Klima und Energie
ORGANIZER;CN="Climate Alliance of European Cities with Indigenous Rainfores Peoples/ Alianza del Clima e.V.":MAILTO:kindermeilen@klimabuendnis.org
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