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SUMMARY:The true cost - Mode global gesehen
DESCRIPTION:Die Mehrzahl der jungen Menschen wissen\, dass die Produktion unserer Bekleidung nicht nachhaltig ist\, weil sie mit untragbaren Arbeitsbedingungen der Textilarbeiter*innen verbunden ist und selbst minimale ökologische Standards etwa beim Baumwollanbau verletzt. Unser Workshop will dieses Grundwissen der Jugendlichen mit weiteren Informationen und Fakten unterfüttern. Gleichzeitig wollen wir eine Reflexion über unseren Textilkonsum anstoßen: Welche Wichtigkeit haben für uns gutes Aussehen und Zugehörigkeit zu bestimmten Gruppen? Welchen Stellenwert hat die Frage nach sozialen und ökologischen Nachhaltigkeitsstandards? Was könnten und was wollen wir tun\, um hier zumindest kleine Veränderungen anzustoßen? Zur Veranstaltung gibt es ein Filmangebot: Der eindrucksvolle Dokumentarfilm „The true cost“ steht zur Verfügung (inklusive Aufführungsrechte) und kann in zwei Versionen (89 Min. oder 32 Min.) eingesetzt werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/the-true-cost-mode-global-gesehen/
LOCATION:Lokale Agenda 21 Trier e.V.\, Palaststraße 13\, Trier\, 54290\, Deutschland
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Armut, Marginalisierung,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte
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SUMMARY:Weltreise eines T-Shirts
DESCRIPTION:Woher kommen eigentlich unsere T-Shirts? Und woraus werden sie gemacht? Diese und weitere Fragen werden in dieser Einheit mit den Schüler*innen spielerisch behandelt. Durch die Illustration der Arbeitsschritte vom Baumwollanbau bis zur maschinellen Produktion der T-Shirts entsteht eine Sensibilität für globale Arbeitsteilung und für die Lebensrealität der Menschen in den Herstellungsländern. Das Unterrichtsmodul unterstützt erste Vorstellungen der Schüler*innen über weltwirtschaftliche Verflechtungen. Außerdem werden Alternativen zum Status quo (Bio-Baumwolle\, Fairer Handel) zum Thema gemacht. Das Unterrichtsmodul kann in unterschiedlichen Lernkontexten mit unterschiedlichen Anspruchsniveaus eingesetzt werden. Entsprechende Unterrichtsmaterialien liegen vor.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/weltreise-eines-t-shirts/
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SUMMARY:Zu gut für die Tonne
DESCRIPTION:Lebensmittelabfälle treten in der gesamten Herstellungskette auf\, von der ursprünglichen Erzeugung bis hin zu den privaten Haushalten. Etwa ein Drittel aller weltweit erzeugten Lebensmittel wird nicht verzehrt\, sondern weggeworfen. Die Verschwendung ist ein großes ethisches Problem – und sie belastet die Umwelt. Denn weltweit hungern mehr als 900 Millionen Menschen. Zudem werden für Herstellung und Transport der nicht genutzten Lebensmittel unnötig Energie\, Wasser und Flächen beansprucht sowie Treibhausgasemissionen verursacht. Die Initiative „Foodsharing“ lädt dazu ein\, Lebensmittel zu teilen beziehungsweise an andere zu verschenken. Die Jugendlichen diskutieren\, ausgehend von Beispielen\, typische Konsummuster. Sie ermitteln\, wie diese mit der Lebensmittelverschwendung entlang der Produktionskette von Nahrungsmitteln zusammenhängen\, recherchieren Lösungsansätze und entwickeln daraus weitere Ideen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/zu-gut-fuer-die-tonne/
LOCATION:Lokale Agenda 21 Trier e.V.\, Palaststraße 13\, Trier\, 54290\, Deutschland
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SUMMARY:"Ein Handy für den Gorilla!" Was haben Handys mit Natur- und Artenschutz zu tun?
DESCRIPTION:Unterricht in der Zooschule Landau für die Klassen 5–10 mit Bezug zu ausgewählten Zootieren\, zum Beispiel zu den Schimpansen.\nUnterrichtsinhalte: Mobilfunkgeräte in unserem Leben; Rohstoffe zur Herstellung von Handys; (illegaler) Coltanabbau\, z. B. in den Regenwäldern Afrikas (Kongo); der Regenwald als schützenswerter Lebensraum unter anderem für Menschenaffen; Folgen menschlicher Eingriffe in die Natur (Lebensraumzerstörung; Ausrottung von Pflanzen und Tieren); Senkung des Rohstoffverbrauchs durch das Recyceln der Althandys; Anregung\nzu einer Handy-Sammelaktion zur weiteren Nutzung der wertvollen Rohstoffe Anmeldung: Zooverwaltung (Frau Rieder)\, vormittags 9–13 Uhr\, Tel.: 06341 137011
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LOCATION:Zooschule Landau\, Hindenburgstraße 12\, Landau in der Pfalz\, 76829\, Deutschland
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SUMMARY:Achtung! Plastikmüll in unseren Ozeanen und Meeren!
DESCRIPTION:Unterricht in der Zooschule Landau für die Klassen 3–10 mit Bezug zu ausgewählten Zootieren\, z. B. Humboldt-Pinguinen und Südamerikanischen Seebären. Dauer: 3 StundenUnterrichtsinhalte: Ozeane und Meere als bedeutsame\, schützenswerte Ökosysteme; Plastikabfall als Bedrohung von Meerestieren und Menschen; Ursachen für das hohe Aufkommen von Plastikabfall in Ozeanen und Meeren; Mikroplastik in Reinigungs- und Kosmetikartikeln; Vor- und Nachteile von Kunststoffen; Plastik als Verpackungsmaterial; Umgang mit Plastikabfall (Recycling und Probleme damit); Maßnahmen zur Reduktion des Plastikkonsums; ausgewählte Umweltsiegel (Mehrweg/Einweg)\, Tipps für jede*n.\nAnmeldung: Zooverwaltung (Frau Rieder)\, vormittags 9–13 Uhr\, Tel.: 06341 137011
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LOCATION:Zooschule Landau\, Hindenburgstraße 12\, Landau in der Pfalz\, 76829\, Deutschland
CATEGORIES:35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen
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SUMMARY:Wälder schützen durch Recycling-Papier
DESCRIPTION:Unterricht in der Zooschule Landau für die Klassen 3–6\, mit Bezug zu ausgewählten Zootieren\, z. B. Sibirische Tiger\, Gibbons. Dauer: 3 Stunden\nUnterrichtsinhalte: Holz- und Papierprodukte im eigenen Lebensumfeld; Fakten über Papierverbrauch; Deutschland als weltweit zweitgrößter Zellstoffimporteur; Papierherstellung; Herkunft/Import der Rohstoffe; Papier: neu und alt (Recyclingpapier) im Vergleich; Wälder weltweit; Wälder als bedeutsame\, schützenswerte Lebensräume; Kennenlernen von Waldbewohner*innen im Zoogelände; Maßnahmen zur Reduktion\ndes Papierkonsums\, Tipps für jede*n; Umweltsiegel im Vergleich\nAnmeldung: Zooverwaltung (Frau Rieder)\, vormittags 9–13 Uhr\, Tel.: 06341 137011
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LOCATION:Zooschule Landau\, Hindenburgstraße 12\, Landau in der Pfalz\, 76829\, Deutschland
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SUMMARY:Friedensbildung
DESCRIPTION:Die Friedensakademie erarbeitet eigene Qualifizierungs- und Weiterbildungsangebote für unterschiedliche Adressat*innengruppen. Der Fokus ist hier auf Akteur*innen gerichtet\, die beruflich oder in ihrem sozialen Engagement mit Konflikten und Gewaltpotenzialen konfrontiert sind (wie Personal der Bundes- und Landespolizei oder Bürger*innen\, die sich in der Betreuung von Geflüchteten) oder als Multiplikator*innen im Bereich der Friedens- oder Bildungsarbeit tätig sind (wie Friedensfachkräfte\, Entwicklungshelfer*innen\, Pädagog*innen).
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/friedensbildung/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen
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SUMMARY:Multiplikator*innen-Schulung
DESCRIPTION:Um Multiplikator*innen für die interkulturelle Bildungsarbeit startklar zu machen\, veranstaltet Masifunde Bildungsförderung e.V. regelmäßig Multiplikator*innen-Schulungen. Hier werden motivierte Menschen dazu befähigt\, ihr angereichertes Wissen zu Themen des Globalen Lernens im Rahmen von Bildungsangeboten erfolgreich zu multiplizieren: zum einen werden sie ausgebildet\, feste Gruppenangebote anzubieten\, wie beispielsweise die Learn4Life!-Gruppen\, zum anderen qualifizieren sie sich dazu\, Bildungsexkurse bzw. Workshops mit Schulklassen durchzuführen. Dabei stehen sowohl die relevanten Inhalte als auch die Methoden des Globalen Lernens auf dem Programm.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/multiplikatorinnen-schulung/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen
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SUMMARY:Fachforum Globales Lernen Rheinland-Pfalz
DESCRIPTION:Das Fachforum Globales Lernen in Rheinland-Pfalz ist eine zentrale Plattform für den Wissens- und Informationsaustausch über die Praxis und die Rahmenbedingungen des Globalen Lernens in Rheinland-Pfalz. Es dient unter anderem dazu\, Konzepte und Strategien auszuarbeiten\, mit denen die Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteur*innen im Bildungsbereich weiter ausgebaut und Globales Lernen in Rheinland-Pfalz gestärkt werden kann. Des Weiteren ist das Forum ein Raum für kollegialen Austausch\, „Best-Practice-Beispiele“ und die Diskussion aktueller Themen im Kontext Globalen Lernens. Das Fachforum Globales Lernen ist eine offene Runde und findet einmal jährlich statt. Willkommen sind Interessierte aus allen Bildungsbereichen. ELAN e.V. und das Referat „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ des Bildungsministeriums Rheinland-Pfalz laden herzlich zur Teilhabe und Teilnahme ein.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/fachforum-globales-lernen-rheinland-pfalz/
CATEGORIES:18 - Bad Kreuznach,Bildung, Erziehung
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SUMMARY:Seminare\, Exkursionen\, Abendveranstaltungen zu entwicklungsbezogenen Themen
DESCRIPTION:STUBE Rheinland-Pfalz/Saarland bietet Tages- und Wochenendseminare\, Exkursionen\, Workshops und Abendveranstaltungen zu entwicklungsbezogenen Themen an. Zielgruppe sind frei eingereiste Studierende aus dem Globalen Süden\, die in Rheinland-Pfalz und dem Saarland studieren. Zusätzlich dazu ermöglichen wir finanzielle Unterstützung für entwicklungs- und berufsbezogene Praktika oder Forschungsarbeiten im Herkunftsland sowie Unterstützung bei Reintegrationsvorhaben. Das Seminarprogramm wird jährlich neu erstellt\, sodass die Themen und Anzahl der Veranstaltungen variieren. Die Veranstaltungen finden nicht nur in Rheinland-Pfalz\, sondern auch im Saarland statt. Das aktuelle Seminarprogramm kann auf unserer Internetseite abgerufen werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/seminare-exkursionen-abendveranstaltungen-zu-entwicklungsbezogenen-themen/
CATEGORIES:07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),18 - Bad Kreuznach,22 - Worms (kreisfreie Stadt),24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Internationales Gäste-Programm
DESCRIPTION:Die Diözesanstelle Weltkirche pflegt Kontakte zu den Missionskräften und Entwicklungshelfer*innen aus dem Bistum\, zu den weltkirchlichen Partner*innen und Gästen in und aus zahlreichen Ländern. Wir bieten Ihnen an\, unsere Gäste aus der ganzen Welt als Referent*innen einzuladen. Die spezifischen Themenbereiche und Herkunftsländer der Gäste ändern sich in den jeweiligen Kampagnen der katholischen Hilfswerke.
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SUMMARY:missio-Truck: Menschen auf der Flucht
DESCRIPTION:Am Beispiel von Bürgerkriegsflüchtlingen im Ostkongo werden die Besucher*innen durch eine multimediale Ausstellung im missio-Truck für die Ausnahmesituation Flucht und Vertreibung sensibilisiert.\nNach einer Einführung beginnt die Ausstellung mit einem Computerspiel\, in dem die Besucher*innen die Fluchtgeschichte einer geflüchteten Person an Spiel- und Hörstationen nacherleben. Die Ausstellung wird ergänzt durch Objekte\, Texttafeln und Mitmachangebote. Der missio-Truck wird von einer geschulten Person begleitet.\nAnschlussthemen sind beispielsweise:\n• Flucht und Migration in Ostafrika\n• Ressourcenkonflikte als Fluchtursache: Mein Handy und der Kongo\n• Empowerment und Kommunikation in Grenzerfahrungen\n• Grundbedürfnisse\, Menschenrechte\, Schutz von Geflüchteten
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SUMMARY:Nachhaltiges Wirtschaften
DESCRIPTION:Für den Verein EINE-WELT Linz e.V. arbeite ich seit 2016 als Bildungsreferent für das Fachgebiet Fairer Handel. Meine Tätigkeit umfasst Präsentationen und Vorträge für Gemeinden\, Gewerkschaften\, kirchliche Einrichtungen\, Schulen\, Verwaltungen\, Firmen\, Vereine sowie die Planung und Durchführung von Projekten in verschiedenen Schulformen und Jahrgangsstufen. Inhalte meines Angebots können sein:\n• Die 17 SDGs – Bedeutung und Möglichkeiten der Umsetzung\n• Struktur und Wirkungsweisen des Fairen Handels\n• Bewusster Umgang mit Ressourcen (virtuelles Wasser\, Lebensmittel\, Kleidung u. a.)\n• Informationen über Lebens- und Produktionsbedingungen in anderen Ländern\n• Reflexion und ggf. Änderung des eigenen Konsumverhaltens\n• Globales Lernen an der Schule implementieren (Lehrplan – Bezug/Optionen der Zusammenarbeit mit nichtstaatlichen Akteur*innen)
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/nachhaltiges-wirtschaften/
CATEGORIES:03 - Neuwied,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Eine -  Welt Linz e. V":MAILTO:Bildungsreferent@eine-welt-linz.de
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SUMMARY:Bildung trifft Entwicklung
DESCRIPTION:Zurückgekehrte Fachkräfte und Freiwillige aus der Entwicklungszusammenarbeit sowie Menschen aus Ländern des Globalen Südens werden von „Bildung trifft Entwicklung“ (BtE) dabei unterstützt\, beraten und weitergebildet\, ihre eigenen Erfahrungen mit globalen Zusammenhängen an die deutsche Gesellschaft weiterzugeben. Sei es in Veranstaltungen zum Kinderalltag in Peru oder zur kritischen Auseinandersetzung mit Entwicklungszusammenarbeit\, in Workshops zur Reise des Kakaos oder zur Trinkwasserversorgung in Ghana – Globales Lernen mit BtE knüpft immer an den Alltag der Teilnehmenden an.\nUnser Programm stärkt das Bewusstsein über Lebensbedingungen in anderen Ländern sowie über die eigene Rolle in der Weltgesellschaft. Die vielfältigen Methoden unterstützen die Lernenden\, globale Verflechtungen besser zu verstehen und Möglichkeiten solidarischen Handelns zu erarbeiten.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/bildung-trifft-entwicklung/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Ernährung und Landwirtschaft,Frieden und Konflikt,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Gutes Leben,Klima und Energie,Kolonialismus und Postkolonialismus,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Tourismus, nachhaltiges Reisen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Engagement Global gGmbH Abteilung Bildung trifft Entwicklung":MAILTO:shila.auer@engagement-global.de
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SUMMARY:Kreativwerkstatt Ressource Wald
DESCRIPTION:Alters- und zielgruppengerecht beschäftigen wir uns spielerisch mit dem Lebensraum Wald – dem einheimischen sowie den Urwäldern am Beispiel des indigenen Volkes der Mapuche im Süden Chiles. Dabei geht es um die Frage\, wie die Lebensbedingungen im Globalen Süden mit denen im Globalen Norden zusammenhängen und welche Handlungsansätze es gibt\, um eine gerechtere und nachhaltigere Entwicklung zu fördern. Wie die Kinder von chilenischen Forstarbeiter*innen\, die sich konkret in ihrem Lebensumfeld für ein schonendes Wirtschaften einsetzen\, richten wir im Wald eine Kreativwerkstatt ein. Aus Holz\, das wir suchen und aufsammeln\, entstehen ziel- und altersgruppengerechte Skulpturen\, Musikinstrumente und Gebrauchsgegenstände. Spiel\, Tanz und Musik aus Chile und Südamerika runden die Veranstaltung ab. Diese kann einmalig als Tagesworkshop oder Ferienwoche angeboten oder als Veranstaltungsreihe organisiert werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/kreativwerkstatt-ressource-wald/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Wandmalprojekte zum Globalen Lernen und Musik als Lebenschance - Chile
DESCRIPTION:Am Beispiel der sozial ausgerichteten Musikschule „Escuela Popular de Artes“ berichten Eduardo Cisternas (Musikpädagoge) und Michaela Weyand (Musiktherapeutin) aus eigenen Erfahrungen von der soziokulturellen Stadtteilarbeit im Armenviertel Villa Independencia der Touristenstadt Viña del Mar in Zentralchile. Sie zeigen auf\, welche Bedeutung musikalische Bildung\, künstlerischer Ausdruck und kulturelle Teilhabe im alltäglichen Leben von sozial benachteiligten Kindern\, Jugendlichen und ihren Familien für die Überwindung von Armut und Ausgrenzung haben können. Alters- und zielgruppengerecht werden Themen wie „Kinder-\, Jugend- und Menschenrechte“\, „arm und reich“\, „kulturelle Vielfalt und indigene Völker“\, „Umwelt“ und „nachhaltige Entwicklung“ am Beispiel Chiles erarbeitet. Kreativ werden die Themen in Form eines gemeinsamen Wandbildes oder auch eines interaktiven Chilemusicals umgesetzt.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/wandmalprojekte-zum-globalen-lernen-und-musik-als-lebenschance-chile/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Ländliches Idyll und Moloch Stadt?
DESCRIPTION:Sie nehmen zu an Zahl und Größe: Megacities\, Städte mit mehr als 10 Mio. Einwohnern\, vor allem in Asien. Die Mehrheit der Menschen wird 2050 in Städten wohnen. Bis auf eine liegen alle Megacitys an großen Flüssen oder am Meer\, was ganz eigene Probleme aufwirft – für das Wasser und bei steigendem Meeresspiegel oder Tsunamis auch für die Städte. Auch bei uns gibt es entsprechende Entwicklungen: Die Speckgürtel um die Städte nehmen zu und ländliche Regionen werden ausgedünnt\, auch infrastrukturell. Mancherorts gibt es zwar noch eine Bank im Ort\, aber keine Bäckerei\, Metzgerei und keinen Supermarkt mehr. Eine Verteufelung der Stadt hilft ebenso wenig weiter wie eine romantische Idyllisierung des Lebens auf dem Land. Welche Veränderungsprozesse laufen ab\, wie können Städte und ländliche Regionen lebenswert bleiben und was kann man von anderen Regionen und Ländern lernen? Mit diesen und anderen praktischen Fragen beschäftigen wir uns. Hintergrund: Das Projekt „ÜberLebensRaum STADT“ von MISEREOR/Stiftung ZASS der KAB/KEB Deutschland.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/laendliches-idyll-und-moloch-stadt/
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Klima und Energie,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Wasser: Ur-Lebensmittel und Menschenrecht
DESCRIPTION:Zugang zu sauberem Wasser ist zwar von der UN-Vollversammlung seit 2010 als Menschenrecht anerkannt\, aber dennoch müssen Millionen von Menschen\, vor allem in Afrika\, Asien und Lateinamerika\, ohne sauberes Wasser leben. Zudem fällt Wasser\, das bei der Herstellung von Produkten verbraucht wird\, zum größten Teil in Ländern an\, die bereits unter Wassermangel oder Armut leiden; die mit diesem Wasser produzierten Güter aber werden meist im Globalen Norden konsumiert. Auch bei uns stellt sich die Frage\, ob Leitungswasser noch bedenkenlos getrunken werden kann\, angesichts des Nitratgehalts und der Medikamentenrückstände. Oder ist Wasser in Flaschen wirklich besser\, und wenn ja\, in welchen Flaschen? Kann man Kreuzfahrten unter ökologischen und gesundheitlichen Aspekten noch empfehlen? Kann man Fisch noch essen\, und wenn ja\, welchen – Fangfisch oder Zuchtfisch?\nMit diesen und anderen praktischen Fragen beschäftigen wir uns. Hintergrund: Das Projekt „ÜberLebensMittel WASSER“ von MISEREOR/Stiftung ZASS der KAB/KEB Deutschland (www.ueberlebensmittelwasser.de)
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/wasser-ur-lebensmittel-und-menschenrecht/
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gesundheit und Krankheit,Klima und Energie,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Tourismus, nachhaltiges Reisen,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:„Alle Satt?!“ Ein Weltrettungstheaterstück - über Gerechtigkeit\, globale Zusammenhänge und Empathie gegenüber Fremden
DESCRIPTION:Ein Weltrettungstheaterstück von Beate Albrecht über Gerechtigkeit\, globale Zusammenhänge und Empathie gegenüber Fremden\, für Menschen ab der 5. Klasse. Inhalt: Marie will\, dass niemand mehr hungern muss. In Nacht-und-Nebel-Aktionen befreit sie zusammen mit Schulfreund Lucky Lebensmittel aus dem Müllcontainer des Supermarkts – bis sie eines Tages ihre große Chance auf echte Weltrettung wittert: Luckys Mutter baut in einem fernen Land Millionen Äpfel an. Für ihren nächsten Auftrag nimmt sie Lucky und Marie auf Weltrettungsmission mit ins ferne Land. Auf einer mitreißenden Abenteuerreise ringen Marie\, Lucky und Co. um die großen Fragen des Zuviels und Zuwenigs auf dieser Welt und werden gezwungen\, ihren eigenen Lebensstil zu hinterfragen. Lebendig verdeutlicht die freche Showperformance aus Schauspiel\, Musik und Bewegung globale Zusammenhänge und zeigt\, dass der große Schritt hin zur gerechteren Welt auch mit dem eigenen kleinen beginnen kann.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/alle-satt-ein-weltrettungstheaterstueck-ueber-gerechtigkeit-globale-zusammenhaenge-und-empathie-gegenueber-fremden/
CATEGORIES:31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gutes Leben,Klima und Energie,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Bildungsprojekte zum Globalen Lernen
DESCRIPTION:Der Verein Gutes Leben unterstützt schulische und außerschulische Institutionen bei der Planung und Umsetzung von Bildungsprojekten zum Globalen Lernen/ Bildung für nachhaltige Entwicklung und demokratische Lehr-/Lernkultur.\nDie Inhalte und Methoden der Bildungsprojekte richten sich nach den Bedürfnissen und Erfordernissen der Zielgruppen. Themen können zum Beispiel sein: Sustainable Development Goals (SDGs)/Agenda 2030\, Fairer Handel am Beispiel von Schokolade/Kleidung etc.\, Globaler Klimawandel/Klimaschutz\, Flucht und Asyl\, Rassismus/Koloniale Kontinuitäten\, Gender/Diversity\, Alternatives Wirtschaften/Postwachstum\, Buen Vivir – Was heißt Gutes Leben?\, Globales Lernen im Musikunterricht u.a.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/bildungsprojekte-zum-globalen-lernen-2/
CATEGORIES:33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gutes Leben,Klima und Energie,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Globales Lernen in der Volkshochschule
DESCRIPTION:Volkshochschulen bieten einen Raum\, in dem sich Menschen aus breiten Teilen der Gesellschaft mit den komplexen Hintergründen des (Zusammen-)Lebens in einer globalisierten Welt in ihrer Kommune auseinandersetzen und ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten als aktive Bürger*innen unserer Weltgesellschaft erkennen können. Etwa 40 Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz bieten als Weiterbildungseinrichtungenmit kommunaler Aufhängung ein vielfältiges und buntes Angebot. Dadurch erreichen sie ein breites Publikum aus weiten Teilen der Gesellschaft. Volkshochschulen schaffen es dadurch\, auch Zielgruppen zu erreichen\, die mit klassischen Themen des Globalen Lernens eher seltener erreicht werden können. Mit dem Projekt „Globales Lernen in der vhs“ werden Volkshochschulen unterstützt\, Globales Lernen in ihre Angebote zu integrieren. Die Volkshochschulen kooperieren dabei gerne mit anderen regionalen Akteur*innen aus dem Globalen Lernen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/globales-lernen-in-der-volkshochschule/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Gutes Leben,Kolonialismus und Postkolonialismus,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Musik, Kunst, Theater,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Tourismus, nachhaltiges Reisen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
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SUMMARY:Gemeinsam aktiv werden!
DESCRIPTION:Die Initiative 55 plus-minus bietet ehrenamtlich Projektarbeit sowie generationsübergreifend Treffen mit unterschiedlichen Themen im Rhein-Lahn-Kreis. Unser Ziel ist es\, der Individualisierung und der Einsamkeit entgegenzuwirken\, mit Gelegenheiten zu zeitweiligem Miteinander. Zu den Themen der etwa 70 verschiedenen Projekte und gemeinschaftlichen Aktivitäten gehören beispielsweise das Kochen mit fairen Produkten\, der Austausch mit Mitbürger*innen europäischer Herkunft bzw. mit Gesprächspartner*innen unserer europäischen Nachbarländer\, besonders zur Solidarität unter Senior*innen über Ländergrenzen hinweg\, oder Information und Austausch zur Erderwärmung und den Handlungsmöglichkeiten in der Region. Wer interessiert ist\, kommt zu den einzelnen Veranstaltungen\, für die wir in der Lokalpresse\, in den Gemeindeblättern\, im Internet und per E-Mail Öffentlichkeitsarbeit machen.Wir sind auch über unsere App „Mein Dorf 55 plus – Trotz Alter bleibe ich!“ mit vielfältigen Möglichkeiten für soziale Kontakte erreichbar.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gemeinsam-aktiv-werden/
CATEGORIES:08 - Rhein-Lahn-Kreis,Alltag in anderen Ländern,Bildung, Erziehung,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gesundheit und Krankheit,Musik, Kunst, Theater,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Money Matters\, Finanzielle Gewalt gegen Frauen\, Digitale Trends in Afrika\, Mikrofinanz
DESCRIPTION:Mit Veranstaltungen\, Vorträgen\, Diskussionsforen und Publikationen möchten wir Verständnis wecken für die sozialen und wirtschaftlichen Zusammenhänge in Entwicklungs- und Schwellenländern. Wir wollen Menschen dazu motivieren\, aktiv zu werden und einen Beitrag zu mehr Solidarität und Gerechtigkeit weltweit zu leisten. Dabei wissen wir uns dem Ziel verpflichtet\, wirtschaftliches Wachstum\, soziale Gerechtigkeit und individuelle Eigenverantwortung in benachteiligten Gebieten der Welt zu fördern.\nUnsere Themen:\n• Ethische Geldanlagen – Kriterien und Beispiele\n• Stärkung von Frauen durch Mikrofinanz\n• Solidarisch wirtschaften durch alternative Genossenschaften\n• Finanzierungen für den Fairen Handel – Fair handeln mit Geld
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/money-matters-finanzielle-gewalt-gegen-frauen-digitale-trends-in-afrika-mikrofinanz/
CATEGORIES:Entwicklungszusammenarbeit,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
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ORGANIZER;CN="Oikocredit Westdeutscher F%C3%B6rderkreis e.V.":MAILTO:westdeutsch@oikocredit.de
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SUMMARY:Partnerschaft mit CVJM in Costa Rica
DESCRIPTION:Seit 1982 besteht zwischen dem CVJM in Costa Rica und dem CVJM Pfalz eine Partnerschaft. Der CVJM in Costa Rica betreibt in einem Armenviertel der Hauptstadt San José ein Entwicklungszentrum. Dazu gehören eine Kindertagesstätte für Kinder von 0–12 Jahren\, Jugendarbeit mit Ehrenamtlichen und Kurse\, ähnlich den hiesigen Volkshochschulangeboten. Seit Jahren verbringen 1–2 junge Erwachsene meist aus der Pfalz in der Kita ein Volontariat. Seit 2015 gibt es Workcamps\, bei denen ca. 10–12 junge Erwachsene 10 Tage in Costa Rica verbringen\, um in dem dortigen Zentrum zu arbeiten und Land und Leute kennenzulernen. Entweder im gleichen oder im darauffolgenden Jahr gibt es einen Gegenbesuch aus Costa Rica. Die zweite Workcamp-Runde hat im Herbst 2018 begonnen und der Gegenbesuch aus Costa Rica kam über Ostern 2019. Diese Workcamps sind von deutscher Seite her sehr gefragt. Sowohl für die Volontariate als auch für die Workcamps gibt es Vor- und Nachbereitungsseminare.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/partnerschaft-mit-cvjm-in-costa-rica/
LOCATION:CVJM Pfalz e.V.\, Johannisstr. 31\, Otterberg\, 67697\, Deutschland
CATEGORIES:23 - Kaiserslautern,Alltag in anderen Ländern,Entwicklungszusammenarbeit,Gesundheit und Krankheit,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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ORGANIZER;CN="CVJM Pfalz e.V.":MAILTO:ronald.rosenthal@cvjm-pfalz.de
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SUMMARY:Gold - von den Inkas bis zum heutigen Handy. Förderung\, Nutzung\, ethisch-ökologische Anfragen
DESCRIPTION:Gold begleitet uns im Alltag mehr als uns bewusst ist: nicht nur im Ring am Finger oder in der Kette um den Hals\, auch im Zahn\, im PC und Handy. Aber nur etwa 10 % des geförderten Goldes werden technisch benötigt – und für diesen geringen Anteil gibt es immer mehr Alternativen und auch Gold-Recycling kann diesen Bedarf weitgehend decken. Seit 1971 spielt Gold keine Rolle mehr im Weltwährungssystem\, seit der Dollar nicht mehr Leitwährung und in Gold hinterlegt ist. Dennoch wird Gold weiter als Anlage und angebliche Krisenwährung beworben. Der Gold-Mythos\, dem schon die spanischen Konquistadoren nachjagten und dem viele Menschen zum Opfer fielen\, lebt in neuen Formen weiter. Goldbergbau ist auch heute noch verknüpft mit der Vergiftung von Mensch und Umwelt sowie mit Menschenrechtsverletzungen. Geschichte und Gegenwart von Gold werden beleuchtet\, die glänzende und die Kehrseite des Goldes\, als Beispiel für (Neo-)Extraktivismus\, und praktische Konsequenzen werden angesprochen. Zur Vorbereitung auf den Vortrag können Sie dieses Factsheet nutzen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/gold-von-den-inkas-bis-zum-heutigen-handy-foerderung-nutzung-ethisch-oekologische-anfragen/
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gesundheit und Krankheit,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Kampagne 'Bergwerk Peru - Reichtum geht%2C Armut bleibt'":MAILTO:hartmut.heidenreich@kampagne-bergwerk-peru.de
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SUMMARY:Internationale Freiwilligendienste für Frieden und Versöhnung
DESCRIPTION:SoFiA führt internationale Freiwilligendienste in Ländern des Globalen Südens sowie in Deutschland durch. Im Rahmen dessen werden jährlich 30 Freiwillige entsandt (Outgoing) und 15 ausländische Freiwillige aufgenommen (Incoming). SoFiA kooperiert dabei mit Partnergruppen\, die ihrerseits über internationale Partnerschaftskontakte verfügen. Ziel ist es\, über das entwicklungspolitische Lernen hinaus\, durch den Einsatz der Freiwilligen diese Partnerschaften zu stärken. Der Freiwilligendienst von SoFiA versteht sich als ein Lerndienst\, der neue Horizonte und Blickwinkel auf die Eine Welt öffnen soll. Der Freiwilligendienst von SoFiA wird in erheblichem Umfang aus staatlichen Mitteln (weltwärts\, IJFD) gefördert und ist weitgehend kostenfrei für die Teilnehmenden. Darüber hinaus umfasst der Freiwilligendienst ein umfangreiches Vorbereitungs- und Begleitprogramm. Die Freiwilligen von SoFiA können außerdem als Referent*innen angefragt werden. Sowohl die deutschen Freiwilligen nach ihrer Rückkehr als auch die ausländischen Freiwilligen während ihres Aufenthaltes in Deutschland stehen dafür gerne bereit.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/internationale-freiwilligendienste-fuer-frieden-und-versoehnung/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Entwicklungszusammenarbeit,Frieden und Konflikt,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
ORGANIZER;CN="SoFiA e.V. - Soziale Friedensdienste im Ausland":MAILTO:sofia@soziale-lerndienste.de
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SUMMARY:Endloses Wachstum auf einem endlichen Planeten?
DESCRIPTION:Überall ist zu hören: Die Wirtschaft soll wachsen – immer weiter. Doch welche Folgen hat Wirtschaftswachstum für Mensch und Natur? Wie wirkt sich unendliches Wachstum auf einem endlichen Planeten aus?\nIm Rahmen unseres Angebots „Endloses Wachstum auf einem endlichen Planeten?“ betrachten wir zum einen aktuelle sozial-ökologische Herausforderungen sowie deren Zusammenhänge mit unseren Produktions- und Lebensweisen. Zum anderen setzen wir uns anhand konkreter Beispiele (z. B. Community Entrepreneurship\, Solidarisches Wirtschaften) mit individuellen\, politischen und unternehmerischen Gestaltungsmöglichkeiten auseinander und diskutieren diese. Unser Angebot umfasst Multiplikator*innen-Schulungen\, Trainings\, Vorträge sowie Workshops und Seminare.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/endloses-wachstum-auf-einem-endlichen-planeten/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
ORGANIZER;CN="ZOE. Institut f%C3%BCr zukunftsf%C3%A4hige %C3%96konomien e.V.":MAILTO:tanja.brumbauer@zoe-institut.de
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SUMMARY:WuppiKon
DESCRIPTION:Bei der WuppiKon handelt es sich um eine alljährliche\, mehrtägige Bildungskonferenz für junge Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Jedes Jahr beschäftigen sich die Teilnehmer*innen mit einem anderen Schwerpunktthema\, das jeweils einen Bezug zu Ökologie und Nachhaltigkeit aufweist. Gemeinsam sollen Probleme unserer Zeit durchfühlt\, durchdacht und besprochen werden\, um anschließend mögliche Lösungen zu finden und Alternativen aufzuzeigen. Es soll nicht nur um den Austausch über konkrete Themen gehen\, sondern genauso um persönliche Visionen einer schöneren Welt\, in der wir das eine oder andere Problem überwunden haben. Neben inhaltlich-thematischen Workshops soll die WuppiKon auch Raum für Mitgestaltung bieten\, sodass persönliche Talente und Begabungen der Teilnehmer*innen im Open Space Ausdruck finden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/wuppikon/
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,02 - Ahrweiler,03 - Neuwied,04 - Westerwaldkreis,05 - Vulkaneifel,06 - Mayen-Koblenz,07 - Koblenz (kreisfreie Stadt),08 - Rhein-Lahn-Kreis,09 - Eifelkreis Bitburg-Prüm,10 - Bernkastel-Wittlich,11 - Cochem-Zell,12 - Rhein-Hunsrück-Kreis,13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,17 - Birkenfeld,18 - Bad Kreuznach,19 - Alzey-Worms,20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,22 - Worms (kreisfreie Stadt),23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),31 - Zweibrücken (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="BUNDjugend Rheinland-Pfalz":MAILTO:lou.boehm@bundjugend-rlp.de
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SUMMARY:Entwicklungspolitische Bildungsarbeit
DESCRIPTION:Als Referentin für Ökumenische Diakonie im Diakonischen Werk Pfalz\, und damit im Bereich der Diakonie Pfalz\, bin ich Ansprechpartnerin für alle Fragen und Aktionen der Organisationen Brot für die Welt\, Diakonie Katastrophenhilfe und Hoffnung für Osteuropa. Ich biete entwicklungspolitische Bildungsveranstaltungen zu unterschiedlichen Themen bei verschiedenen Zielgruppen (Kinder\, Jugendliche\, Erwachsene) an.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/entwicklungspolitische-bildungsarbeit/
CATEGORIES:20 - Kusel,21 - Donnersbergkreis,23 - Kaiserslautern,24 – Kaiserslautern (kreisfreie Stadt),25 - Bad Dürkheim,26 – Neustadt an der Weinstraße (kreisfreie Stadt),27 - Rhein-Pfalz-Kreis,28 – Frankenthal (Pfalz) (kreisfreie Stadt),29 – Ludwigshafen am Rhein (kreisfreie Stadt),30 – Speyer (kreisfreie Stadt),32 - Südwestpfalz,33 - Pirmasens (kreisfreie Stadt),34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),36 - Germersheim,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Wasser, Gewässer, Meeresverschmutzung
ORGANIZER;CN="Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche der Pfalz":MAILTO:corinna.weissmann@diakonie-pfalz.de
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SUMMARY:Nachhaltigkeit im Alltag - Ideenwerkstatt für Jugendliche
DESCRIPTION:Klimawandel bekämpfen\, die globale Ungerechtigkeit verringern\, Bildungssysteme aufbauen usw. – die Welt steht vor großen Herausforderungen. WIR alle sind gefragt\, die Welt JETZT zu verändern! „Esst\, reist und shoppt nachhaltig!“\, heißt es so oft. Klingt vernünftig\, aber was bedeutet „nachhaltig“ eigentlich? Ist so ein Leben nicht furchtbar anstrengend und teuer? An einem Wochenende nehmen wir unser Verhalten unter die Lupe: Wir beschäftigen uns mit den Auswirkungen unseres Handelns auf die Lebenssituation sowohl von uns als auch von Menschen in anderen Teilen der Welt. Stadtrallyes\, Kunstworkshops\, Spielerunden und Filmabende – viele spannende Aktionen warten auf euch! Und am Ende des Wochenendes startet ihr euer eigenes Projekt für mehr Nachhaltigkeit in eurer Heimat!
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/nachhaltigkeit-im-alltag-ideenwerkstatt-fuer-jugendliche/
LOCATION:Ev. Landjugendakademie in Altenkirchen\, Dieperzbergweg 13-17\, Altenkirchen\, 57610\, Deutschland
CATEGORIES:01 - Altenkirchen,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Ernährung und Landwirtschaft,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Städtische und ländliche Entwicklung, Mobilität, und Verkehr
ORGANIZER;CN="Ev. Landjugendakademie in Altenkirchen":MAILTO:rohde@lja.de
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