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SUMMARY:Mediathek Globales Lernen
DESCRIPTION:Wir verleihen aus unserer Mediathek vielfältige Materialien und Medien zum Themenbereich „Eine Welt“. Geeignet für den Einsatz im Kindergarten\, in der Schule (für alle Altersgruppen)\, in der Jugendarbeit und in der Erwachsenenbildung. \nDarüber hinaus gibt es ein vielfältiges Veranstaltungsangebot rund um die Themen des Globalen Lernens.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/mediathek-globales-lernen/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Digitale Schulbesuche
DESCRIPTION:Unser Team im Bundesfreiwilligendienst besucht Ihre Schule in einer Unterrichtstunde gerne auch online. Online\, aber dennoch persönlich stellen wir Ihnen die Kampagne sowie die unterstützten Projekte vor und beantworten die Fragen der Schüler:innen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/digitale-schulbesuche/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Ganz Rheinland-Pfalz,Menschenrechte, Kinderrechte,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:BNE im Pfälzerwald
DESCRIPTION:Die überwiegend umweltbezogenen Bildungsangebote orientieren sich an den Standards der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)\, wie es durch das Man and Biosphere (MAB)-Programm der UNESCO für alle Biosphärenreservate gefordert wird. \nDie methodischen Ansätze der BNE sind vielseitig. Sie reichen vom Naturerleben und Umwelterfahrung als Impulsgeber für neue Erfahrungen\, Emotionen und Erkenntnisse\, über das Erforschen und Begreifen von lokalen und globalen Zusammenhängen hin zum Erkennen von Handlungsalternativen und deren Umsetzung in eigenes Handeln. Leitprinzip der BNE ist dabei die Ermöglichung der Teilhabe aller Menschen an gesellschaftlichen Prozessen und die Veränderung des individuellen Lebensstils hin zu einer nachhaltigen Lebensweise. BNE ist alltagsrelevant\, handlungsorientiert\, konkret und lebensnah – sie ist demokratisch und ganzheitlich und bezieht die Menschen bei allen Schritten von Anfang an ein.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/bne-im-pfaelzerwald/
CATEGORIES:25 - Bad Dürkheim,Bildung, Erziehung,Biodiversität und Wälder,Klima und Energie
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SUMMARY:Studientag "Eine Welt"
DESCRIPTION:Der Studientag lädt die Teilnehmenden dazu ein\, sich mit den Herausforderungen\, denen Menschen in Ländern des Globalen Südens gegenüberstehen\, sowie mit aktuellen Herausforderungen in Deutschland auseinanderzusetzen. Gemeinsam wollen wir Wahr­nehmungs- und Deutungs­muster hinterfragen\, Gemeinsam­keiten entdecken und Di­versität wertschätzen. \nDamit umfasst der Studientag nicht nur einen Perspektivwechsel\, sondern auch die Reflektion der eigenen Rolle in einer heterogenen Gesellschaft. Am Ende steht die Frage\, wie wir in der „Einen Welt“ sicher und gut zusammen­leben können. \nDer Studientag richtet sich an Schüler:innen ab der 8. Jahrgangsstufe oder entsprechenden Altersgruppen. Er wählt bewusst einen niedrig­schwelligen Ansatz\, der vor allem auf Austausch\, Erlebnis- und Handlungs­orientierung setzt.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/studientag-eine-welt/
LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Weltladenführung / Globales Lernen
DESCRIPTION:Zum Thema Fairer Handel werden für Schulklassen\, Kinder- und Jugendgruppen Führungen im Weltladen der AGF\, Pfützenstraße 1 in Trier angeboten. Dabei wird eine kurze Einführung in den fairen Handel gegeben. Dabei versuchen wir möglichst mit allen Sinnen die „Eine Welt“ zu entdecken und fairgehandelte Produkte schmackhaft zu machen. Inhalte sind u.a. Produktinformationen beispielsweise zu Bananen\, Kaffee\, Kakao und Schokolade. Wir stellen dazu die unterschiedlichen Produkte vor und wir probieren z.B. die verschiedenen Geschmacksrichtungen der Schokoladensorten oder probieren Instrumente aus. Hierbei soll den Gruppen der Faire Handel näher gebracht werden. Zudem soll Interesse an den Menschen anderer Länder und deren Lebenssituation und Produkte geweckt werden. Wie erläutern zudem was das mit unserem Konsum hier zu tun hat.\nDie Führungen können inhaltlich und zeitlich nach Absprache gestaltet werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/weltladenfuehrung-globales-lernen/
CATEGORIES:Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Briefmarathon an Schulen - Schreib für Freiheit
DESCRIPTION:Rund um den Tag der Menschenrechte am 10. Dezember koordiniert Amnesty International seit 20 Jahren den Briefmarathon – die weltweit größte Briefaktion für Menschen in Not und Gefahr. Dabei schreiben innerhalb weniger Tage Hunderttausende Menschen in allen Teilen der Welt Millionen von Briefen. Sie drücken darin ihre Solidarität mit Menschen aus\, deren Rechte verletzt werden und sie appellieren an Regierungen\, die Menschenrechte zu achten. \nAuch zahlreiche Schulen und Jugendeinrichtungen nehmen jedes Jahr an dieser Aktion teil. Für Jugendliche wird diese Aktion „Briefmarathon an Schulen“ genannt. \nMit der Schreib-Aktion wird für Jugendliche hier in Deutschland das Bewusstsein für Menschenrechte\, Verantwortung und Unrecht gestärkt und es wird ihnen vermittelt\, dass sie handlungsmächtig sind und etwas bewirken können. \nZiel des Briefmarathons an Schulen ist eine interaktive\, partizipative und somit nachhaltige Menschenrechtsbildung. Die grundlegende Idee der Menschenrechte sowie einzelne konkrete Rechte werden dadurch erfahrbar gemacht. Anhand der bearbeiteten Fälle wird zusätzlich auch eine Verbindung zu tagesaktuellen politischen Geschehnissen und der Menschenrechtslage in verschiedenen Ländern der Welt hergestellt.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/briefmarathon-an-schulen-schreib-fuer-freiheit/
CATEGORIES:Bildung, Erziehung,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen
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SUMMARY:CHAT der WELTEN
DESCRIPTION:Der CHAT der WELTEN\, kurz CdW\, kombiniert Globales Lernen mit digitalen Medien. Nach dem Motto „miteinander statt übereinander reden“ tauschen sich beim CHAT der WELTEN Schulklassen in Deutschland mittels onlinebasierter Kommunikation mit Menschen in Asien\, Afrika und Lateinamerika aus und entwickeln so ein Verständnis für ihre Rolle in einer globalisierten Welt.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/chat-der-welten/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Frieden und Konflikt,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Bildungsbaustein - Globales Lernen
DESCRIPTION:In einem gemeinsamen Gespräch werden anhand ausgewählter Produkte die Grundprinzipien des Fairen Handels und die Arbeit der Weltläden vorgestellt. \nDazu wählen die Jugendlichen (ab etwa Klasse 7) aus dem Warenangebot des Weltladens jeweils ein Produkt aus. Anschließend markieren die Teilnehmer mit Hilfe der Angaben auf der Verpackung das Land\, aus dem das Produkt stammt\, auf einer Weltkarte. Indem deutlich wird\, dass die Produkte und die Produzenten aus den Ländern des globalen Südens stammen\, bietet sich die Gelegenheit\, über die Bedingungen des Welthandels ins Gespräch zu kommen. Schließlich werden die Motive zur Gründung der Weltläden und die Prinzipien des Fairen Handels herausgearbeitet. Darüber hinaus kann auch auf einzelne Produzenten\, Labels und Importorganisationen eingegangen werden. \nDieses Angebot richtet sich an Gruppen von etwa 15 bis maximal 30 Teilnehmern (Schule\, Konfirmanden- bzw. Kommunionsunterricht) der Sek I (ab etwa 7. Klasse). Je nach Größe der Gruppe kann eine Hälfte parallel zu dem gemeinsamen Gespräch im Weltladen eine angeleitete Stadtrallye zum Thema Fairer Handel durchführen. (Anschließend wechseln die Gruppen.) \n(Unterrichtliches) Vorwissen bzw. besondere Anforderungen der Gruppe sollten in einem Vorgespräch abgeklärt werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/bildungsbaustein-globales-lernen/
LOCATION:Weltladen Landau\, Kugelgartenstraße 18a\, Landau\, 76829\, Deutschland
CATEGORIES:35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Gutes Leben,Kolonialismus und Postkolonialismus,Menschenrechte, Kinderrechte
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SUMMARY:Stadtrundgang - WELTbewusst
DESCRIPTION:Produkte wie Kleidung\, Computer\, Lebensmittel und viele weitere finden sich oft erst nach einer langen Produktions- und Lieferkette in unseren Geschäften. Unser derzeitiger Konsum und die damit einhergehende Globalisierung stellen eine Belastung für die Umwelt dar und sorgen für menschenunwürdige Arbeitsbedingungen. Der WELTbewusst Standrundgang zielt darauf ab\, ein tieferes Bewusstsein für die verschiedenen Konsumgüter zu schaffen. Dabei dienen v.a. verschiedene Projekte oder Orte wie das Repair-Café und Weltläden als Anlaufstellen für die Gestaltung eines nachhaltigen und fairen Konsums.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/stadtrundgang-weltbewusst/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Klima und Energie,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
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SUMMARY:Klimaprojekte
DESCRIPTION:In Kooperation mit dem Landkreiis Südliche Weinstraße bieten wir ab Frühjahr 2023 Klimaprojekte in Grund- und weiterführenden Schulen an.\nMögliche Inhalte: Klimagerechtigkeit\, CO2 Fußabdruck\, Klimaschutz\, Beispiele Guter Praxis aus Ländern des Globalen Südens\, Klimachallenge u.a.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/klimaprojekte/
CATEGORIES:32 - Südwestpfalz,34 - Südliche Weinstraße,35 - Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),35-Landau in der Pfalz (kreisfreie Stadt),Alltag in anderen Ländern,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Bildung, Erziehung,Gutes Leben,Klima und Energie,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Ökologischer Fußabdruck
DESCRIPTION:Konsum\, Energie\, Mobilität\, und Ernährung sind relevante Schwerpunktthemen\, die mit Hilfe des ökologischen Fußabdrucks quantitativ gemessen werden können. In dem vorlie­genden Bildungsmaterial wird niedrigschwellig und spielerisch der eigene ökologische Fußabdruck erfahrbar gemacht. \n36 einfache Fragen zum Lebensstil müssen beantwortet werden. Je nach der persönlichen Einschätzung werden die entsprechenden Punkte zusammengezählt. Aus der Gesamt­punktzahl ergibt sich dann eine grobe Einschätzung des persönlichen ökologischen Fuß­abdrucks. Die Fragen implementieren zugleich auch Lösungsansätze. Somit ist der Parcours selbst­erklärend und kann auch bei Schulfesten und Vereinsfeiern ohne Personalaufwand einge­setzt werden.\nEin Fußabdruck ist 40 cm x 80 cm groß und wasserfest. Die 40 Stationen werden auf den Boden gelegt und los kann es gehen!\nZiel ist es\, sich Gedanken über unseren Lebensstil zu machen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/oekologischer-fussabdruck/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Bilanzen von Nachhaltigkeit, Recycling, Abfall,Bildung, Erziehung,Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen,Klima und Energie
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SUMMARY:Schul-Workshop: Nachhaltiger Konsum
DESCRIPTION:Durch bewussten Einkauf und nachhaltige Lebensstile kann jeder Mensch zur Erreichung der UN-Ziele für eine nachhaltige Zukunft beitragen – doch die Hindernisse sind groß. Gerade Kinder und Jugendliche identifizieren sich stark über Konsumprodukte wie Mode oder Technik und sind empfänglich für nicht transparente Nachhaltigkeitsversprechen. Zudem reagieren nicht wenige mit Angst und Hilflosigkeit auf die Klimakrise. Anhand von Beispielen aus ihrer Alltagswelt vermitteln die Workshops nicht nur Informationen\, sondern zeigen den Jugendlichen auch Handlungsmöglichkeiten auf und stärken so ihre Selbstwirksamkeit.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/schul-workshop-nachhaltiger-konsum/
CATEGORIES:13 - Mainz-Bingen,14 - Mainz (kreisfreie Stadt),Fairer Handel, Produktion, Konsum und Ressourcen
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SUMMARY:Planspiel "An der Tür Europas"
DESCRIPTION:Dieses zweitägige Planspiel-Seminar beschäftigt sich mit europäischer Asyl- und Migrationspolitik. Nach wie vor drängt uns Europäer unter anderem eine Frage\, auf die wir unbedingt eine Antwort finden müssen: Wie wollen und können wir mit Flüchtlingsströmen vor der Tür der Europäischen Union umgehen? In diesem spannenden Themenfeld bewegt sich dieses EU-Planspiel: Was versteht man eigentlich unter einer EU-Flüchtlings-\, Asyl- und Migrationspolitik? Wie kann eine gemeinsame europäische Vision in diesem Politikfeld aussehen? Können und müssen wir hier „an einem Strang ziehen“? \nWas kann dabei ein „Planspiel“? Grundlagen des Planspielansatzes sind ein fiktives\, aber wahrscheinliches Szenario\, verschiedene Rollenprofile und Interessenslagen. Die Teilnehmenden sind zum Aushandeln einer gemeinsamen politischen Entscheidung vor dem Hintergrund vielseitiger und teilweise divergierender Interessen aufgefordert. Die Ziele der eingesetzten Methode Planspiel sind dabei u. a. die nachhaltige Vermittlung von Fach- und Faktenwissen\, Strukturen\, Entscheidungsabläufen und Gremien.
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LOCATION:Fridtjof-Nansen-Akademie (FNA) für politische Bildung im Weiterbildungszentrum (WBZ) Ingelheim\, Neuer Markt 3\, Ingelheim\, 55218\, Deutschland
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SUMMARY:Asyl-Spiel ums Leben
DESCRIPTION:Bei diesem „Asyl-Spiel ums Leben“ übernehmen die Teilnehmer*innen die Rolle eines Geflüchteten nach der Ankunft in Deutschland. Durch die Rollenübernahme werden sie sensibilisiert\, es entstehen Fragen und Diskussionen. Zudem kann ein (ergänzender) Vortrag zum Thema angeboten werden. \n\nBei diesem „Mini-Planspiel“ schlüpfen die Teilnehmer*innen in die Rolle eines Flücht­lings und er­fahren von deren Alltag z.B. in Behör­den\, von Arbeits­verbot und Dis­kriminierungen. 6 Schicksale werden anhand von Ereignissen und Stationen auf Karten kurz skizziert\, dabei können die Teilnehmer die Situation von Flüchtlingen wie in einem Würfelspiel nach erleben (Ereigniskarten). Für die Flüchtlinge steht alles auf dem Spiel: am Schluss erfahren die Teilnehmer*innen\, ob sie (in ihrer Rolle) bleiben dürfen oder abgeschoben werden.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/asyl-spiel-ums-leben/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Asyl, Flucht, Migration und Integration,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen
ORGANIZER;CN="Arbeitsgemeinschaft Frieden e.V.":MAILTO:buero@agf-trier.de
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SUMMARY:Projekttage
DESCRIPTION:Das NDC verfügt über ein vielfältiges Angebot verschiedener Projekttage\, Fortbildungen und Beratungsmöglichkeiten für unterschiedliche Zielgruppen. Des Weiteren bieten wir Broschüren\, Handreichungen\, Filme und Podcasts zur Unterstützung von pädagogischer Arbeit. Diskriminierung\, menschenverachtende Einstellungen und couragiertes Handeln\, regen zum Nachdenken an und zielen auf die Weiterentwicklung von Handlungskompetenzen ab.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/projekttage/
CATEGORIES:Bildung, Erziehung,Frieden und Konflikt,Ganz Rheinland-Pfalz,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Kolonialismus und Postkolonialismus,Kommunikation und Medien im globalen Kontext, Digitalisierung,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
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SUMMARY:Demokratie-Tag Rheinland-Pfalz
DESCRIPTION:Der jährliche Demokratie-Tag hat sich als Forum des Austauschs\, aber auch der öffentlichen Wahrnehmung und Wertschätzung der Demokratie- und Engagement­förderung junger Menschen in Rheinland-Pfalz etabliert. Er ist heute eine zentrale Plattform zur Förderung von Partizipation\, politischer Bildung und bürgerschaft­lichem Engagement von Kindern und Jugendlichen in Rheinland-Pfalz. Daneben hat er sich in den letzten Jahren verstärkt dem Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung geöffnet. \nDie Hauptveranstaltung findet in Ingelheim am Rhein statt. Verschiedene Veranstaltungen in anderen Regionen des Landes werden wieder den Demokratie-Tag als sogenannte Satelliten begleiten. Weitere Abendveranstaltungen für den Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung sind vorgesehen. Näheres dazu finden Sie unter der Rubrik Veranstaltungsorte.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/demokratie-tag-rheinland-pfalz/
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SUMMARY:Film Macht Mut
DESCRIPTION:Bis zu den Sommerferien 2024 bieten die SchulKinoWoche Rheinland-Pfalz und VISION KINO landesweit kostenlose Workshops an Schulen an: Film Macht Mut – Rassismus- und antisemitismuskritische Filmvermittlung für die 1. bis 6. Klasse. Vier der Workshop-Module für die 1. und 2. Klasse werden in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung durchgeführt. Die Verbindung von Filmbildung mit altersgerechter rassismus- und antisemitismuskritischer Bildung für sechs- bis zwölfjährige Kinder ist bisher einmalig. Die Workshops sind mehrtägig und voller Kurz- und demnächst auch Langfilme sowie kreativer und aktivierender Übungen. Die Methoden und Materialien sind außerdem auf der Projektwebsite www.filmmachtmut.de veröffentlicht.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/film-macht-mut/
CATEGORIES:Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder
ORGANIZER;CN="Vision Kino gGmbH":MAILTO:info@visionkino.de
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SUMMARY:Platz der Kinderrechte
DESCRIPTION:Die Kinderrechte sind eine gesellschaftliche Gemeinschaftsaufgabe\, bei der das Engagement aller Erwachsenen\,\nsei es als Einzelperson oder Institution\, von großer Bedeutung ist.\nDas Schild\, das ab dem 13. Juni 2023 den Kornmarkt schmückt\, ist ein sichtbares Zeichen dafür\,\ndass Kinder und ihre Rechte in die Mitte der Gesellschaft gehören. \nIn Zukunft wird auf dem Platz der Kinderrechte nicht nur der jährliche Kinderrechtetag stattfinden\,\nes sind regelmäßige Veranstaltungen geplant\, die Kinder und ihre Rechte in den Fokus nehmen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/platz-der-kinderrechte/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Frieden und Konflikt,Menschenrechte, Kinderrechte
ORGANIZER;CN="Natur Freunde Trier-Quint e.V.":MAILTO:nfh-trier-quint@naturfreunde.de
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SUMMARY:Demokratiepädagogische Workshops
DESCRIPTION:Demokratiepädagogische Workshops für Schulklassen und Jugendgruppen zu den Themen \n\nIslam\, Islamismus und Islamfeindlichkeit\nPartizipation und Demokratie\nGruppenbezogene Menschenfeindlichkeit\nGendergerechtigkeit\n\nFortbildungen und Workshops für Fachkräfte in den Bereichen \n\nIslam\, Islamfeindlichkeit und Islamismus\nAntirassistische und diversitätsorientierte Bildungsarbeit\nIdeologien der Ungleichwertigkeit
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/demokratiepaedagogische-workshops/
CATEGORIES:14 - Mainz (kreisfreie Stadt),Frieden und Konflikt,Gender und Geschlechtergerechtigkeit,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Rassismus, Diskriminierung, Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen,Religionen, Religiöse und ethische Leitbilder
ORGANIZER;CN="Wertzeug e.V.":MAILTO:info@wertzeug.org
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SUMMARY:Model United Nations in Deutschland (Trier)
DESCRIPTION:Model-United-Nations-Konferenzen (MUNs) sind Planspiele\, bei denen die Teilnehmer in die Rolle von Delegierten bei den Vereinten Nationen schlüpfen. In simulierten Gremien wie dem Sicherheitsrat oder der Generalversammlung debattieren die Delegierten über weltpolitische Themen\, handeln Kompromisse aus und verabschieden Resolutionen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/model-united-nations-in-deutschland-trier/
CATEGORIES:15 - Trier (kreisfreie Stadt),16 - Trier-Saarburg,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Frieden und Konflikt,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte,Ökonomie, Wirtschaftswachstum, Degrowth und alternatives Wirtschaften
ORGANIZER;CN="Deutsche Model United Nations (DMUN) e.V.":MAILTO:info@dmun.de
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SUMMARY:Video-Vorträge
DESCRIPTION:In unserem Video-Vortrag für die 5. – 13. Klasse informieren unsere Freiwilligen über die Kampagne „Aktion Tagwerk“ und unsere geförderten Projekte. Insbesondere sprechen sie über unser Kinderfamilienprojekt in Ruanda\, unser Hauptprojektland. Sie stellen die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele vor und zeigen\, wie sie im Projekt umgesetzt werden. Ihre Schüler:innen erhalten einen Einblick in die von ihnen unterstützten Projekte und lernen\, wie wertvoll ihr Tagwerk ist. \nIm Grundschulvortrag lesen unsere Freiwilligen die Geschichte „Eine unerwartete Reise“ vor\, in der ein Gecko die Hauptfigur spielt. Mit Hilfe liebevoll gezeichneter Bilder haben Ihre Schüler:innen die Möglichkeit\, gedanklich in unser Hauptprojektland Ruanda zu reisen. Im Anschluss daran werden unsere Projekte vorgestellt und die Schüler:innen erfahren\, wofür sie sich mit ihrem Tagwerk einsetzen.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/video-vortraege/
CATEGORIES:Alltag in anderen Ländern,Armut, Marginalisierung,Bildung, Erziehung,Entwicklungszusammenarbeit,Ganz Rheinland-Pfalz,Menschenrechte, Kinderrechte,Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse, Interkulturalität
ORGANIZER;CN="Aktion Tagwerk e.V.":MAILTO:lea.korossy@aktion-tagwerk.de
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SUMMARY:Planspiel: Demokratie leben!
DESCRIPTION:Demokratie\, Freiheit und Rechtstaatlichkeit – auf diesen Werten beruht ein gutes und friedliches Zusammenleben von Menschen unterschiedlichster Herkunft\, Lebensgestaltung und Überzeugung. Sie sind jedoch nicht selbstverständlich und müssen für ihre Akzeptanz immer wieder neu begriffen und verinnerlicht werden. Dazu kommt\, dass Menschen- und Demokratiefeindlichkeit viele Gesichter hat. Sie zu erkennen\, zu benennen und mit ihnen umzugehen\, kann erlernt und trainiert werden. \nUm diesen Herausforderungen zu begegnen\, wendet das Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz die besonders eindrückliche und deshalb lerneffektive Methode des Planspiels an und hat für verschiedene Themenfelder mehrere Angebote entwickelt. \nIn den Planspielen werden realitätsnahe Situationen simuliert und Handlungsstrategien für diese trainiert. Die Teilnehmenden übernehmen dabei die Rollen relevanter Akteure und Akteurinnen. Sie versetzen sich in deren Sichtweisen und erwecken die Charaktere mit ihren Ideen zum Leben. Schauspielerisches Talent ist für die Teilnahme keine Voraussetzung. Wichtig ist das Interesse am Themenkomplex und an Kommunikation. Planspiele sind als Bühne für „erlebtes Lernen“ und durch intensive ergebnissichernde Reflektion didaktisch sehr effektiv.  Sie bieten einen „Erlebnisrahmen“ für die Konfrontation mit menschenfeindlichen Vorurteilen und Gruppierungen sowie typischen Argumentationslinien dieser. Die Motivation der Teilnehmenden ergibt sich dabei nicht zuletzt durch das gruppendynamische Erlebnis. Durch die Einbeziehung der kommunalpolitischen Ebene werden die Themen facettenreich und realitätsnah dargestellt. Ein Planspiel ermöglicht nicht nur die Erarbeitung kreativer Handlungsstrategien innerhalb der Durchführung. Vielmehr wird auf der Grundlage des erlebten Lernens auch ein Anstoß für das eigene Weiterdenken im Problemfeld gegeben. Die Erkenntnisse werden durch eine ausführliche Reflexion gesichert.
URL:https://lernen.cleversites.de/angebot/planspiel-demokratie-leben/
CATEGORIES:Frieden und Konflikt,Ganz Rheinland-Pfalz,Gerechtigkeit, Demokratie, Partizipation, globale Machtverhältnisse,Menschenrechte, Kinderrechte
ORGANIZER;CN="Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz":MAILTO:planspiel@lsjv.rlp.de
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